皮皮学,免费搜题
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【单选题】
Managers are likely to prefer a consultative(商议的) or participative decision-making style.
A.
LOW
B.
HIGH
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】鸭嘴兽的生活方式是:
A.
树栖,善攀缘
B.
陆栖,善奔跑
C.
淡水,水陆两栖
D.
完全海生,不上陆
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【多选题】包装应注意的问题有( )。
A.
防止包装不足
B.
防止包装过剩
C.
倡导绿色包装
D.
包装与运输过程相适应
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【单选题】冷冻肉的包装应注意哪些问题?
A.
能隔绝外界异味的侵入
B.
有较低的透气性
C.
有较高的水蒸气透过率
D.
有良好的隔氧性
查看完整题目与答案
【简答题】在澳大利亚生活的鸭嘴兽,体表被毛,雌兽体内有乳腺,能分泌乳汁哺育幼兽,因此,它是哺乳动物。但是它的生殖方式是卵生而不是胎生,身体后端只有一个泄殖孔,粪、尿、生殖细胞都是由此孔排出,它的体温也不是很恒定,在24℃~34℃之间浮动,它的这些特征不像哺乳动物,而像爬行动物。 (1)鸭嘴兽哪些特征像哺乳动物? (2)鸭嘴兽哪些特征像爬行动物? (3)鸭嘴兽在进化过程中有何重要地位?
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【单选题】鸭嘴兽的生活方式是?
A.
完全海生,不上陆
B.
淡水,水陆两栖
C.
树栖,善攀援
D.
陆栖,善奔跑
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【多选题】规定包装条款时应注意的问题有()
A.
要考虑商品的特点来选择包装材料及方式
B.
要结合不同的运输方式的要求来规定包装条款
C.
对包装的规定要明确具体
D.
应规定包装费用由谁负担
E.
在买方提供包装及运输标志是,应明确规定买方提供包装及标志的最后期限
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【简答题】规定包装条款应注意的问题有哪些?
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【单选题】直根系植物的主根、侧根、纤维根一般是
A.
定根
B.
不定根
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【简答题】简述疫苗的发展历程及包括的主要种类。
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【单选题】在生物课上.李老师以鲸和鸭嘴兽为例使同学们掌握了哺乳类动物的概念。他先向同学们讲述了鲸和鸭嘴兽从表面上看不具备一般哺乳类动物的共同属性的表面特征,但通过对其繁殖方式和哺育后代方式的分析,找出相关性,从而确定它们属于哺乳类动物的概念范畴。李老师的这一教学方法是通过运用概念讲解的( ) 的作用让学生掌握知识的。
A.
揭示事物的本质属性
B.
使所学知识系统化
C.
应用概念促进思维活动
D.
引发对所学知识的思考
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树栖,善攀缘
B.
陆栖,善奔跑
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A.
防止包装不足
B.
防止包装过剩
C.
倡导绿色包装
D.
包装与运输过程相适应
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A.
能隔绝外界异味的侵入
B.
有较低的透气性
C.
有较高的水蒸气透过率
D.
有良好的隔氧性
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【简答题】在澳大利亚生活的鸭嘴兽,体表被毛,雌兽体内有乳腺,能分泌乳汁哺育幼兽,因此,它是哺乳动物。但是它的生殖方式是卵生而不是胎生,身体后端只有一个泄殖孔,粪、尿、生殖细胞都是由此孔排出,它的体温也不是很恒定,在24℃~34℃之间浮动,它的这些特征不像哺乳动物,而像爬行动物。 (1)鸭嘴兽哪些特征像哺乳动物? (2)鸭嘴兽哪些特征像爬行动物? (3)鸭嘴兽在进化过程中有何重要地位?
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A.
完全海生,不上陆
B.
淡水,水陆两栖
C.
树栖,善攀援
D.
陆栖,善奔跑
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【多选题】规定包装条款时应注意的问题有()
A.
要考虑商品的特点来选择包装材料及方式
B.
要结合不同的运输方式的要求来规定包装条款
C.
对包装的规定要明确具体
D.
应规定包装费用由谁负担
E.
在买方提供包装及运输标志是,应明确规定买方提供包装及标志的最后期限
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A.
定根
B.
不定根
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【单选题】在生物课上.李老师以鲸和鸭嘴兽为例使同学们掌握了哺乳类动物的概念。他先向同学们讲述了鲸和鸭嘴兽从表面上看不具备一般哺乳类动物的共同属性的表面特征,但通过对其繁殖方式和哺育后代方式的分析,找出相关性,从而确定它们属于哺乳类动物的概念范畴。李老师的这一教学方法是通过运用概念讲解的( ) 的作用让学生掌握知识的。
A.
揭示事物的本质属性
B.
使所学知识系统化
C.
应用概念促进思维活动
D.
引发对所学知识的思考
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