皮皮学，免费搜题
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【单选题】
铅酸蓄电池的电解液是什么
A.
蒸馏水
B.
硫酸
C.
盐酸
D.
氢氧化钾
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】教学系统设计结果的总结性评价与形成性评价相比,更注重教学系统设计的最终结果。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】作为新教师,怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感?
A.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
B.
制定好课堂规则并严格执行
C.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
查看完整题目与答案
【多选题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
A.
预期收益率
B.
标准差
C.
方差
D.
中位数
E.
众数
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【判断题】教学系统设计结果的总结性评价与形成性评价相比,更注重教学系统设计的最终结果。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A.
上课、下课为了怕麻烦，不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
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【单选题】调试程序时，用空数据文件去进行测试，检查程序能否正常运行。这是属于(    )。
A.
用异常数据调试    
B.
用正常数据调试
C.
用更新数据调试    
D.
用错误数据调试
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【多选题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
A.
预期收益率
B.
中位数
C.
方差
D.
标准差
E.
众数
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【单选题】作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
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【简答题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
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【单选题】教材41页,图2-6 “基于建构主义的教学系统设计模式”中,在哪一步骤完成后可对设计进行修订?
A.
学习效果总结性评价
B.
学习效果形成性评价
C.
总结与强化练习
D.
问题、案例、项目、分歧
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A.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
B.
制定好课堂规则并严格执行
C.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
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【多选题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
A.
预期收益率
B.
标准差
C.
方差
D.
中位数
E.
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【判断题】教学系统设计结果的总结性评价与形成性评价相比,更注重教学系统设计的最终结果。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A.
上课、下课为了怕麻烦，不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
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【单选题】调试程序时，用空数据文件去进行测试，检查程序能否正常运行。这是属于(    )。
A.
用异常数据调试    
B.
用正常数据调试
C.
用更新数据调试    
D.
用错误数据调试
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【多选题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
A.
预期收益率
B.
中位数
C.
方差
D.
标准差
E.
众数
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A.
上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
B.
不能给予回答正确的同学及时的反馈
C.
制定好课堂规则并严格执行
D.
不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
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【简答题】可以用来量化收益率的风险或者说收益率的波动性的指标有（ ）。
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【单选题】教材41页,图2-6 “基于建构主义的教学系统设计模式”中,在哪一步骤完成后可对设计进行修订?
A.
学习效果总结性评价
B.
学习效果形成性评价
C.
总结与强化练习
D.
问题、案例、项目、分歧
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