皮皮学，免费搜题
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】信息处理和变换的程序化的意义是（ ）。
A.
有利于项目信息的检索和查询
B.
有利于数据和文件版本的统一
C.
可提高数据传输的抗干扰能力
D.
有利于提高数据处理的准确性，并可提高数据处理的效率
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【单选题】“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的（ ），并可提高数据处理的效率。
A.
抗干扰能力
B.
安全性
C.
准确性
D.
保密性
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【多选题】领队的职责主要是( )
A.
当好旅游者的全程顾问，做好联络工作
B.
落实旅游合同
C.
团结好全体旅游者
D.
维护旅游者的安全
E.
对目的地进行宣传
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【单选题】有利于提高数据处理的准确性,并可提高数据处理的效率的是( )。
A.
信息存储数字化和存储相对集中
B.
信息处理和变换的程序化
C.
信息传输的数字化和电子化
D.
信息获取便捷
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【简答题】设计一个实验，观察石细胞，说明实验方法、材料、步骤及结果。
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【多选题】领队的职责主要是( )
A.
维护旅游者的合法权益
B.
实施旅游行程计划
C.
代表组团社监督接待社和当地导游的服务质量
D.
为旅游者提供旅游行程中的相关服务
E.
带领旅游者海外服务
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【多选题】信息技术在工程管理中的开发和应用的意义在于( )。
A.
“信息存储数字化和存储相对集中”有利于项目信息的检索和查询，有利于数据和文件版本的统一，并有利于项目的文档管理
B.
“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的准确性，并可提高数据处理的效率
C.
“信息传输的数字化和电子化”可提高数据传输的抗干扰能力，使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性
D.
“信息获取便捷”、“信息透明度提高”以及“信息流扁平化”有利于项目参与方之间的信息交流和协同工作
E.
“信息获取便捷”有利于提高各方工作的效率
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【单选题】“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的( )，并可提高数据处理的效率。
A.
保密性
B.
准确性
C.
时效性
D.
适用性
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【多选题】领队的职责主要是( )。
A.
维护旅游者的合法权益
B.
实施旅游行程计划
C.
代表组团社监督接待社和当地导游的服务质量
D.
为旅游者提供旅游行程中的相关服务
E.
带领旅游者海外购物
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【单选题】本次实验任务要求为
A.
记录完成实验数据后就可提前下课；
B.
听老师讲原理后，照着老师的实验操作演示不经思考重复一遍；
C.
各实验台独立实验，等待实验数据中各自玩手机；
D.
按照分工分组-操作预演-观察测记-计算分析-复盘分享的流程，积极沟通协商完成实验。
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相关题目：
【单选题】信息处理和变换的程序化的意义是（ ）。
A.
有利于项目信息的检索和查询
B.
有利于数据和文件版本的统一
C.
可提高数据传输的抗干扰能力
D.
有利于提高数据处理的准确性，并可提高数据处理的效率
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【单选题】“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的（ ），并可提高数据处理的效率。
A.
抗干扰能力
B.
安全性
C.
准确性
D.
保密性
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【多选题】领队的职责主要是( )
A.
当好旅游者的全程顾问，做好联络工作
B.
落实旅游合同
C.
团结好全体旅游者
D.
维护旅游者的安全
E.
对目的地进行宣传
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【单选题】有利于提高数据处理的准确性,并可提高数据处理的效率的是( )。
A.
信息存储数字化和存储相对集中
B.
信息处理和变换的程序化
C.
信息传输的数字化和电子化
D.
信息获取便捷
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【简答题】设计一个实验，观察石细胞，说明实验方法、材料、步骤及结果。
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【多选题】领队的职责主要是( )
A.
维护旅游者的合法权益
B.
实施旅游行程计划
C.
代表组团社监督接待社和当地导游的服务质量
D.
为旅游者提供旅游行程中的相关服务
E.
带领旅游者海外服务
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【多选题】信息技术在工程管理中的开发和应用的意义在于( )。
A.
“信息存储数字化和存储相对集中”有利于项目信息的检索和查询，有利于数据和文件版本的统一，并有利于项目的文档管理
B.
“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的准确性，并可提高数据处理的效率
C.
“信息传输的数字化和电子化”可提高数据传输的抗干扰能力，使数据传输不受距离限制并可提高数据传输的保真度和保密性
D.
“信息获取便捷”、“信息透明度提高”以及“信息流扁平化”有利于项目参与方之间的信息交流和协同工作
E.
“信息获取便捷”有利于提高各方工作的效率
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【单选题】“信息处理和变换的程序化”有利于提高数据处理的( )，并可提高数据处理的效率。
A.
保密性
B.
准确性
C.
时效性
D.
适用性
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【多选题】领队的职责主要是( )。
A.
维护旅游者的合法权益
B.
实施旅游行程计划
C.
代表组团社监督接待社和当地导游的服务质量
D.
为旅游者提供旅游行程中的相关服务
E.
带领旅游者海外购物
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【单选题】本次实验任务要求为
A.
记录完成实验数据后就可提前下课；
B.
听老师讲原理后，照着老师的实验操作演示不经思考重复一遍；
C.
各实验台独立实验，等待实验数据中各自玩手机；
D.
按照分工分组-操作预演-观察测记-计算分析-复盘分享的流程，积极沟通协商完成实验。
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