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【简答题】
减小分布和寄生电容的影响一般可以采取的措施有 和电缆驱动技术
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
180km/h
B.
185km/h
C.
170km/h
D.
175km/h
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【单选题】第二心音主要组成成分是 : ( )
A.
房室瓣开放的震动
B.
半月瓣关闭的震动
C.
血流冲击心室壁的震动
D.
心房肌的收缩
E.
血流冲击腱索的震动
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【判断题】春小麦的生育期一般比冬小麦长。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】简述液力减振器的工作原理。
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【单选题】“职能制”组织结构形式是( )首先提出来的。
A.
泰罗
B.
亨利·法约尔
C.
马克斯·韦伯
D.
林德尔·F·厄威克
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h；
B.
170Km/h；
C.
175Km/h；
D.
180Km/h；
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h
B.
170km／h
C.
175km／h
D.
180km／h
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
175km/h
B.
170km/h
C.
180km/h
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【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于( )。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
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【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
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A.
180km/h
B.
185km/h
C.
170km/h
D.
175km/h
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A.
房室瓣开放的震动
B.
半月瓣关闭的震动
C.
血流冲击心室壁的震动
D.
心房肌的收缩
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血流冲击腱索的震动
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A.
正确
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A.
泰罗
B.
亨利·法约尔
C.
马克斯·韦伯
D.
林德尔·F·厄威克
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h；
B.
170Km/h；
C.
175Km/h；
D.
180Km/h；
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到()时，微机发出“主断分”信号。
A.
160km／h
B.
170km／h
C.
175km／h
D.
180km／h
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【单选题】SS8型电力机车超速保护是机车速度达到（）时，微机发出“主断分”信号。
A.
175km/h
B.
170km/h
C.
180km/h
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【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象,于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,根据工作中收集整理的资料提出可能的假设,根据假设设计并实施教学措施,根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于( )。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
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【单选题】张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
A.
教育实验法
B.
教育行动研究
C.
教育叙事研究
D.
个案研究法
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