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【单选题】
关于圆曲线的线形特点,下列说法错误的是( )
A.
圆曲线易与地形相适应
B.
圆曲线线形美观、易于测设
C.
圆曲线使用非常广泛
D.
圆曲线可循性差
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是 ()
A.
具体化
B.
综合
C.
抽象
D.
概括
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程()。
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
综合
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【简答题】编程:输入一个无符号,输出它的各位数字之和。例如输入 1869 ,则输出 9+6+8+1=24,又例如输入315,则输出5+1+3=9 。(提示:的位数不确定) ,要求用do while循环实现。不能用转义字符\b,否则判为零分。
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理解答作业或解决生活中的问题的思维过程是 ( ) 。
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
综合
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【单选题】甲状腺大部切除术后,发生甲状腺危象的主要原因是:
A.
术前准备未达要求
B.
切除腺体过多
C.
手术时过多挤压甲状腺
D.
切除腺体不足
E.
手术中过度紧张
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【简答题】*下载附件中 modi.c 文件,保存在考生文件夹中。 *在文件中, 请改正指定部位的错误,使它能得出正确的结果,注意:不得增行或删行,也不得更改程序的结构! *并运行程序,将运行结果界面复制到答案栏。 *考试结束时,将存有modi.c文件的考生文件夹打压缩包,上传到编程题最后一题的答案栏中。 ****************************************************...
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是( )。
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
综合
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【单选题】甲状腺功能亢进病人，行甲状腺大部切除术后发生甲状腺危象的原因是( )
A.
切除过多
B.
血肿压迫
C.
术前甲亢症状未完全控制
D.
喉返神经损伤
E.
喉头水肿
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【单选题】根据器官的来源,器官移植分为活体器官移植、死体器官移植、胎儿器官移植、人造器官移植和
A.
同种移植
B.
心死亡死体器官移植
C.
脑死亡死体器官移植
D.
异种器官移植
E.
生命活跃器官移植
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
综合
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是 ()
A.
具体化
B.
综合
C.
抽象
D.
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程()。
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
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【简答题】编程:输入一个无符号,输出它的各位数字之和。例如输入 1869 ,则输出 9+6+8+1=24,又例如输入315,则输出5+1+3=9 。(提示:的位数不确定) ,要求用do while循环实现。不能用转义字符\b,否则判为零分。
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理解答作业或解决生活中的问题的思维过程是 ( ) 。
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
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【单选题】甲状腺大部切除术后,发生甲状腺危象的主要原因是:
A.
术前准备未达要求
B.
切除腺体过多
C.
手术时过多挤压甲状腺
D.
切除腺体不足
E.
手术中过度紧张
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【简答题】*下载附件中 modi.c 文件,保存在考生文件夹中。 *在文件中, 请改正指定部位的错误,使它能得出正确的结果,注意:不得增行或删行,也不得更改程序的结构! *并运行程序,将运行结果界面复制到答案栏。 *考试结束时,将存有modi.c文件的考生文件夹打压缩包,上传到编程题最后一题的答案栏中。 ****************************************************...
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A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
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【单选题】甲状腺功能亢进病人，行甲状腺大部切除术后发生甲状腺危象的原因是( )
A.
切除过多
B.
血肿压迫
C.
术前甲亢症状未完全控制
D.
喉返神经损伤
E.
喉头水肿
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【单选题】根据器官的来源,器官移植分为活体器官移植、死体器官移植、胎儿器官移植、人造器官移植和
A.
同种移植
B.
心死亡死体器官移植
C.
脑死亡死体器官移植
D.
异种器官移植
E.
生命活跃器官移植
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【单选题】小学儿童运用学习过的原理,解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )
A.
具体化
B.
抽象
C.
概括
D.
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