皮皮学,免费搜题
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【判断题】
谨慎性要求企业合理的估计可能发生的费用和损失,以及可能取得的收入和资产。( )
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在文件系统中,一张二维表称为一个( ),表头行称为记录型,表中其它各行称为( ),而每一列中的各元素称为一个( )。
A.
记录,文件,数据项
B.
文件,记录,数据项
C.
记录,数据项,文件
D.
记录,文件,数据项
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【多选题】导游服务的发展趋势有( )
A.
导游内容识化
B.
导游手段科技化
C.
导游方法多样化
D.
导游服务个性化
E.
导游职业自由化
F.
导游人员复杂化
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【多选题】销售产品,款项通过银行收到。引起( )
A.
资产增加。
B.
负债减少。
C.
所有者权益增加。
D.
收入增加。
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【简答题】近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(图24),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【单选题】中心投影的投影大小与哪三者之间的距离大小有关( )。
A.
形体、投射中心和投影面
B.
形体、投影线和投影面
C.
形体、投射中心和投影线
D.
投影线、投影中心和投影面
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【简答题】(2017· 全国卷 I ) 近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内,如 “ 中国最具旅游价值古村落 ” 之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局 ( 如图 ) ,依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【简答题】近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(如图),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。请分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【多选题】导游服务的发展趋势有 。
A.
识化
B.
高科技化
C.
完全化
D.
多样化
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【多选题】导游服务的发展趋势有
A.
内容识化
B.
手段高科技化
C.
信息完全化
D.
方法多样化
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【单选题】在文件系统中,一张二维表称为一个(),表头行称为记录型,表中其它各行称为()而每一列中的各元素称为一个()。
A.
记录,文件,数据项
B.
文件,记录,数据项
C.
记录,数据项,文件
D.
文件,数据项,元组
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【单选题】在文件系统中,一张二维表称为一个( ),表头行称为记录型,表中其它各行称为( ),而每一列中的各元素称为一个( )。
A.
记录,文件,数据项
B.
文件,记录,数据项
C.
记录,数据项,文件
D.
记录,文件,数据项
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【多选题】导游服务的发展趋势有( )
A.
导游内容识化
B.
导游手段科技化
C.
导游方法多样化
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导游服务个性化
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导游职业自由化
F.
导游人员复杂化
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【多选题】销售产品,款项通过银行收到。引起( )
A.
资产增加。
B.
负债减少。
C.
所有者权益增加。
D.
收入增加。
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【简答题】近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(图24),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【单选题】中心投影的投影大小与哪三者之间的距离大小有关( )。
A.
形体、投射中心和投影面
B.
形体、投影线和投影面
C.
形体、投射中心和投影线
D.
投影线、投影中心和投影面
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【简答题】(2017· 全国卷 I ) 近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地。一些古村落的村民仍留在村内,如 “ 中国最具旅游价值古村落 ” 之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局 ( 如图 ) ,依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。 分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【简答题】近年来,我国许多传统古村落被开发成旅游观光地,一些古村落的村民仍留在村内,如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲村,至今仍完整地保存着明清时期的建筑格局(如图),依然有百余户村民生活在村中,坚守着那份宁静与质朴。请分析村民生活在村中对促进当地旅游业健康发展的作用。
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【多选题】导游服务的发展趋势有 。
A.
识化
B.
高科技化
C.
完全化
D.
多样化
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【多选题】导游服务的发展趋势有
A.
内容识化
B.
手段高科技化
C.
信息完全化
D.
方法多样化
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【单选题】在文件系统中,一张二维表称为一个(),表头行称为记录型,表中其它各行称为()而每一列中的各元素称为一个()。
A.
记录,文件,数据项
B.
文件,记录,数据项
C.
记录,数据项,文件
D.
文件,数据项,元组
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