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【单选题】
下列选项中,不属于教育思想的是( )
A.
教学相长
B.
不愤不启，不徘不发
C.
不思则罔，思而不殆
D.
其身正，不；其身不正，虽令不从
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】渐开线斜齿圆柱齿轮 面上的参数为标准值。
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【简答题】斜齿圆柱齿轮的标准参数在（）面上；在几何尺寸计算时应按（）面参数代入直齿轮的计算公式。直齿锥齿轮以（）的参数作为标准值。
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【单选题】确定了企业会计确认、计量和报告的空间范围的会计假设是
A.
持续经营
B.
会计分期
C.
会计主体
D.
权责发生
E.
货币计量
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【简答题】在设计、加工时。平行轴斜齿圆柱齿轮一般以哪一个面上的参数为标准值?为什么?[中科院2006研]
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
持续经营
B.
B  会计分期
C.
C  货币计量
D.
D  会计主体
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
持续经营
B.
会计分期
C.
货币计量
D.
会计主体
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【单选题】为企业日常会计确认和计量提供依据，界定会计确认、计量和报告的空间范围的假设是()。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【简答题】标准渐开线斜齿圆柱齿轮，在[_]面上的参数为标准值。
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【简答题】标准渐开线斜齿圆柱齿轮，在______面上的参数为标准值；而用直齿式计算其尺寸时，式中的参数应为______面内的参数。
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A.
持续经营
B.
会计分期
C.
会计主体
D.
权责发生
E.
货币计量
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【简答题】在设计、加工时。平行轴斜齿圆柱齿轮一般以哪一个面上的参数为标准值?为什么?[中科院2006研]
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
持续经营
B.
B  会计分期
C.
C  货币计量
D.
D  会计主体
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
持续经营
B.
会计分期
C.
货币计量
D.
会计主体
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【单选题】会计确认、计量和报告的空间范围假设是( )。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【单选题】为企业日常会计确认和计量提供依据，界定会计确认、计量和报告的空间范围的假设是()。
A.
会计主体
B.
持续经营
C.
会计分期
D.
货币计量
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【简答题】标准渐开线斜齿圆柱齿轮，在[_]面上的参数为标准值。
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【简答题】标准渐开线斜齿圆柱齿轮，在______面上的参数为标准值；而用直齿式计算其尺寸时，式中的参数应为______面内的参数。
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