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【简答题】
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参考答案：
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标。班主任的说法( )(2016下半年真题)
A.
忽视了学生主体性
B.
忽视了学生发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生差异性
【简答题】如图所示电路中,已知线圈的电感L=0.5H,在开关闭合瞬间,电 流增长率为10A/S,此时自感电动势E L = V。当电流增加到稳定值 后E L = V。
【单选题】(2016下)初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力,以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法( )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生创造性
D.
忽视了学生的差异性
【单选题】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“你现在学数学那么吃力.以后学物理、化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法(2016下半年真题 )。
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
【单选题】下列哪一句诗是苏轼在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿()
A.
“但愿人长久，千里共婵娟
B.
海内存知己，天涯若比邻
C.
海上生明月，天涯共此时
D.
唯应待明月，千里与君同。
【单选题】[2016下•中学】初一学生小武想做一名科学家,班主任说:“ 你现在学数学那么吃力,以后学物理化学肯定也学不好,一定不能把当科学家作为人生目标”班主任的做法()
A.
忽视了学生的主体性
B.
忽视了学生的发展性
C.
忽视了学生的创造性
D.
忽视了学生的差异性
【简答题】如图 1 - 10 所示电路,已知 E =220 V , R 1 =25 Ω , R 2 =55 Ω , R 3 =30 Ω ,求: ( 1 )开关 S 在 断开时电路中的电流 I 及各电阻上的电压; ( 2 )开关 S 闭合后,各电阻上的电压是增大还是减小 ? 为什么?
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