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【简答题】
国際宇宙ステーション 聞きましょう II 2、
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】多媒体教学系统的( )技能和多媒体教学系统的软件使用技能构成是多媒体数学教学技能的两大要素。
A.
硬件使用
B.
数据库存储
C.
软件开发
D.
游戏指导
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【简答题】水准测量 中 高差闭合差的调整方法 , 山地是 按各测段的 反其符号 成比例分配。
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【单选题】闭合水准测量中,高差增量闭合差调整的方法为( )。
A.
反符号按角度大小分配
B.
反符号按边长比例分配
C.
正符号按测站数量分配
D.
反符号按边数分配
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【单选题】水准测量中高差闭合差的调整一般方法是【】。
A.
反号根据测站数按比例分配
B.
反号根据距离按比例分配
C.
包含A、B选项
D.
以上都不是
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【多选题】常用固体分散物的载体有( )
A.
聚乙二醇
B.
乙基纤维素
C.
聚丙烯酸树脂类
D.
甘露醇
E.
聚维酮类
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【单选题】肠溶性固体分散体的常用载体材料有
A.
纤维素衍生物
B.
脂类
C.
聚乙二醇类
D.
有机酸
E.
糖类
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【单选题】坎地沙坦酯常用于治疗原发性高血压，其绝对生物利用度为15%，为了更好地发挥其降压作用，提高生物利用度，常利用固体分散体技术制备坎地沙坦酯速释和缓释固体分散体。以聚乙二醇-6000、泊洛沙姆-188为混合载体的速释型固体分散体与物理混合物对比，药物的溶出速率和溶出量明显提高，坎地沙坦酯生物利用度增加。固体分散体具有速效作用是因为（）
A.
载体溶解度大
B.
药物溶解度大
C.
固体分散体溶解度大
D.
药物在载体中高度分散
E.
药物进入载体后改变了剂型
F.
载体是高分子
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【多选题】常用固体分散物的载体有
A.
聚乙二醇
B.
蔗糖
C.
乙基纤维素
D.
山梨醇
E.
聚丙烯树酯
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【简答题】20世纪90年代,建构主义与多媒体和网络通信技术的结合,使教学系统设计的理论与方法正逐渐从()的教学设计向()的教学设计方向发展,教学设计的技术手段也日益系统化、智能化、和网络化。
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【简答题】(4) 15日,以银行存款支付葡萄酒的进口关税额、消费税额和增值税额。
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反符号按边数分配
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A.
反号根据测站数按比例分配
B.
反号根据距离按比例分配
C.
包含A、B选项
D.
以上都不是
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B.
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C.
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D.
甘露醇
E.
聚维酮类
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A.
载体溶解度大
B.
药物溶解度大
C.
固体分散体溶解度大
D.
药物在载体中高度分散
E.
药物进入载体后改变了剂型
F.
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B.
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E.
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