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【简答题】
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】参与组合的各要素越是风马牛不相及,形成的新产品其创造性越强。(    )
A.
正确
B.
错误
【单选题】硫脲类的抗甲状腺作用是由于
A.
抑制垂体前叶促甲状腺素的分泌
B.
抑制甲状腺对碘的摄取
C.
抑制碘的活化与藕联
D.
抑制甲状腺球蛋白的水解
E.
加速甲状腺的破坏
【单选题】服装制作,首先涉及的是( )问题,包括面料、辅料、衬料及服饰品的采购和搭配,然后是裁剪和缝制,包括裁剪方法、缝制工艺、装饰手段的选择和运用。
A.
结构图
B.
工艺图
C.
裁剪
D.
选料
【单选题】硫脲类的抗甲状腺作用是由于
A.
抑制神经垂体促甲状腺素的分泌
B.
抑制甲状腺对碘的摄取
C.
抑制碘离子的氧化与碘化酪氨酸的缩合
D.
抑制甲状腺球蛋白的水解
E.
加速甲状腺素的破坏
【单选题】在一个大群体中 ,基因频率为A=0.2,a=0.8,如随机交配一代,则产生的新群体的基因型频率为:
A.
0.06:0.62:0.32
B.
0.04:0.32:0.
C.
0.32:0.08:0.60
D.
0.04:0.36:0.60
【多选题】在遭遇自然灾害的袭击时,导游人员务必做到( )
A.
突出以人为本的救灾理念,必要时舍弃行李物品,保证人身安全
B.
遭受台风袭击时,要尽量在室内或高大树木下躲避
C.
发生雷灾时,要迅速转移到空旷地带躲避,让游泳的旅游者立即上岸
D.
等情况稳定后,立即分头搜寻、召集旅游者
E.
先保证自身的安全
【单选题】硫脲类的抗甲状腺作用是由于( )
A.
抑制垂体前叶促甲状腺素的分泌
B.
抑制甲状腺对碘的摄取
C.
抑制过氧化物酶的活性
D.
抑制甲状腺球蛋白的水解
E.
加速甲状腺素的破坏
【多选题】在遭遇自然灾害的袭击时,导游员务必做到
A.
突出以个人为本的救灾理念,必要时舍弃行李物品,保证个人安全
B.
遭受台风袭击时,应尽量在室内和高大树木下躲避
C.
发生雷灾时,要迅速转移到空旷地带躲避,让游泳的旅游者立即上岸
D.
等待情况稳定后,立即分头搜寻,召集旅游者
E.
保护行李财物
【单选题】男性65岁,退休,既往体健。近1年来,经常出现头晕、单肢无力并有麻木感,一般持续10~20分钟后症状完全消失,未予重视。今日午睡醒来突然发现右侧肢体无力,不能说话,但神志清楚。家人迅速将其送至医院。经过积极治疗,患者逐渐康复,肢体肌力恢复至4级,感觉基本恢复正常,但仍有时口齿不清,且饮水仍有呛咳,明日准备出院。作为主管护士,应该为其提供的健康教育内容不包括()
A.
注意休息,不可参加运动,预防脑血管意外
B.
合理服用抗血小板聚集药物
C.
睡醒后不要急于起床,最好在床边静坐10分钟再缓慢站起
D.
坚持语言康复治疗
E.
进食以流食或半流食为主,待吞咽功能完全恢复后再正常进食
【单选题】提出党在新形势下的强军目标是建设一支听党指挥、( )、作风优良的人民。
A.
武器先进
B.
设施完备
C.
能打胜仗
D.
训练严格
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