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【单选题】
现代意义上的班级划分标准是( )和以学生发展为本的价值追求的反映。
A.
工具理性
B.
价值理性
C.
D.
效率至上
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】关于等轴测圆的绘制,下列说法正确的是
A.
“等轴测圆(I)”选项只有在设个捕捉方式设置为“等轴测捕捉”时才会出现
B.
通过椭圆(EL)→等轴测圆(I),可以进入等轴测圆的绘制
C.
通过圆(C)→等轴测圆(I),可以进入等轴测圆的绘制
D.
绘制“等轴测圆(I)”只要像绘制圆一样,指定圆心和半径(直径)就可以了
【判断题】减数分裂的生物学意义包括:一是染色体数目减半保证了生物世代之间染色体数目的相对恒定,从而保证了生物遗传性状的相对稳定。二是同源染色体彼此分离、非同源染色体随机组合以及非姊妹染色单体之间的交叉互换,大大增加了子代配子组合的多样性,促进了生物的进化。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】(多选)如图所示,圆心为O的四分之一圆弧区域内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场,Q点为OA半径的中点。现有比荷相同的甲、乙两个带电粒子分别从O点、Q点同时垂直磁场方向和OA进人磁场,结果甲粒子从A点射出磁场,乙粒子从E点射出磁场。已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,不计粒子间的相互作用力和粒子重力,下列说法中正确的是( )
A.
两粒子在磁场中运动的周期相同
B.
甲、乙两粒子在磁场中做圆周运动的半径之比为
C.
甲粒子的运动速率大于乙粒子的运动速率
D.
甲、乙两粒子在磁场中运动的偏转角之比为
【多选题】下列错误不会影响借贷双方的平衡关系是( )。
A.
漏记某项经济业务
B.
重记某项经济业务
C.
记错方向,把借方计入贷方
D.
借贷错误巧合,正好抵消
【单选题】关于新生儿及婴儿PR间期的描述,错误的是
A.
PR间期与心率成正比
B.
PR间期与年龄成正比
C.
PR间期常<0.12s< /div>
D.
PR间期<0.12s者占50%以上< /div>
E.
以上都对
【多选题】下列错误不会影响借贷双方的平衡关系的是 ( )
A.
漏记某项经济业务
B.
记错方向,把借方计入贷方
C.
重记某项经济业务
D.
借贷错误巧合,正好抵消
【多选题】下列错误不会影响借贷双方的平衡关系的是( )
A.
漏记整笔经济业务
B.
重记整笔经济业务
C.
相互记串借贷方向
D.
借贷错误正好抵消
【多选题】我们可以用如图所示的实验装置来探究影响向心力大小的因素.长槽横臂的挡板 B 到转轴的距离是挡板 A 的 2 倍,长槽横臂的挡板 A 和短槽横臂的挡板 C 到各自转轴的距离相等.转动手柄使长槽和短槽分别随变速塔轮匀速转动,槽内的球就做匀速圆周运动.横臂的挡板对球的压力提供了向心力,球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降,从而露出标尺,标尺上的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的相对...
A.
.探究向心力和角速度的关系时,应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上,将质量相同的小球分别放在挡板 A 和挡板 C 处
B.
.探究向心力和角速度的关系时,应将传动皮带套在两塔轮半径不同的轮盘上,将质量相同的小球分别放在挡板 B 和挡板 C 处
C.
.探究向心力和半径的关系时,应将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上,将质量相同的小球分别放在挡板 B 和挡板 C 处
D.
.探究向心力和质量的关系时,应将传动皮带套在两塔轮半径相同的轮盘上,将质量不同的小球分别放在挡板 A 和挡板 C 处
【简答题】减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?有何生物学意义?
【多选题】下列错误不会影响借贷双方的平衡关系的是( )。
A.
漏记某项经济业务
B.
重记某项经济业务
C.
记账方向相反
D.
借贷双方发生同等金额的错误
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【单选题】关于新生儿及婴儿PR间期的描述,错误的是
A.
PR间期与心率成正比
B.
PR间期与年龄成正比
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