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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】PLC机的( )输出是有触点输出,既可控制交流负载又可控制支流负载。
A.
继电器
B.
双向晶闸管
C.
单结晶体管输出
D.
二极管输出
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【单选题】下列不属于建筑工程的保修范围的是（ ）。
A.
主体结构工程
B.
屋面防水工程
C.
地基基础工程
D.
因使用不当或者第三方造成的质量缺陷
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【单选题】下列哪项不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷?(    )
A.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
B.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
C.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
D.
对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
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【多选题】下列选项中属于建筑工程的保修范围的是（）
A.
地基基础工程
B.
屋面防水工程
C.
主体结构工程
D.
供热系统工程
E.
土石方工程
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【判断题】线性渐变默认是从左向右水平渐变。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪项不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷?( )
A.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
B.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
C.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
D.
对影响成就和行为的内部因索的了解和探讨不全面和不够充分
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【单选题】下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是 ( )
A.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
B.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
C.
对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
D.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
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【单选题】PLC 机的( )输出是有触点输出,既可控制交流负载又可控制直流负载
A.
继电器
B.
晶体管
C.
单结晶体管输出
D.
二极管输出
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【简答题】阿特金森的成就动机理论把成就动机分为 : 、 。
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【单选题】关于蛋白质a-螺旋结构错误的是（）
A.
多肽链的主链围绕中心轴有规律的螺旋上升
B.
螺旋的走向为逆时针方向，即右手螺旋
C.
氨基酸侧链伸向螺旋外侧
D.
每3.6个氨基酸残基螺旋上升一圈，螺距为0.54nm
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A.
继电器
B.
双向晶闸管
C.
单结晶体管输出
D.
二极管输出
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【单选题】下列不属于建筑工程的保修范围的是（ ）。
A.
主体结构工程
B.
屋面防水工程
C.
地基基础工程
D.
因使用不当或者第三方造成的质量缺陷
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【单选题】下列哪项不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷?(    )
A.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
B.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
C.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
D.
对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
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【多选题】下列选项中属于建筑工程的保修范围的是（）
A.
地基基础工程
B.
屋面防水工程
C.
主体结构工程
D.
供热系统工程
E.
土石方工程
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【判断题】线性渐变默认是从左向右水平渐变。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪项不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷?( )
A.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
B.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
C.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
D.
对影响成就和行为的内部因索的了解和探讨不全面和不够充分
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【单选题】下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是 ( )
A.
人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用
B.
初步把动机的情感方面和认知方面结合起来
C.
对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分
D.
对认知的作用的了解是模糊的、笼统的、不具体的
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【单选题】PLC 机的( )输出是有触点输出,既可控制交流负载又可控制直流负载
A.
继电器
B.
晶体管
C.
单结晶体管输出
D.
二极管输出
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【单选题】关于蛋白质a-螺旋结构错误的是（）
A.
多肽链的主链围绕中心轴有规律的螺旋上升
B.
螺旋的走向为逆时针方向，即右手螺旋
C.
氨基酸侧链伸向螺旋外侧
D.
每3.6个氨基酸残基螺旋上升一圈，螺距为0.54nm
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