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【简答题】
快递在我国古代经历了“ ”“ ”驿站递铺、邮驿合并的发展过程,一般递送的是: 1909年8月,美国联合包裹运送服务公司创始人吉姆,在华盛顿州西雅图市创建了美国信使公司。设立:( )接听客户电话,指派专人( )把快件按照发件人的要求和( )送到收件人手中。这是现代( )的开端。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】教育部制定了《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》根据教师教育教学工作与专业发主线,从哪些维度对教师的信息技术应用能力提出了要求。
A.
技术素养
B.
计划与准备
C.
组织与管理
D.
评估与诊断
E.
学习与发展
【简答题】领蹄具有()作用,从蹄具有()作用。
【多选题】关于质量改进的几种工具，下列说法正确的有( )。
A.
因果图能用于分析、表达因果关系
B.
排列图能用于发现“关键的少数”，即问题的主要原因
C.
调查表能在收集数据的同时简易的处理数据
D.
散布图主要通过点阵的排布来分析研究两个相应变量是否存在相关关系
E.
控制图用来发现产品质量形成过程中由偶然因素引起的偶然波动
【多选题】根据《规划环境影响评价技术导则(试行)》，下列关于规划环境影响评价的各项原则内容所具有的含义的表述无误的是( )。
A.
具有中立的第三方评价是贯彻科学、客观、公正原则的前提条件
B.
通过早期介入，可以及早将环境因素纳入到综合决策之中，以实现可持续发展目标
C.
将具有共同的环境影响要素的相关规划置身于该要素(如水环境与水资源)的环境容量或环境承载力分析中，是整体性原则的体现
D.
评价结论的可操作性是规划环境影响评价工作是否有效的直接体现
【多选题】中小学教师信息技术应用能力标准(试行) 根据教师教育教学工作与专业发展主线,信息技术应用能力区分哪几个维度
A.
技术素养
B.
计划与准备
C.
组织与管理
D.
评估与诊断
E.
学习与发展
【多选题】2004 年 12 月 25 日,国家教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》 《标准》对( )的教育技术能力从“意识与态度”、“知识与技能”、应用与创新”和“社会责任”四个模块做了规定,根据公共课程学习对象,教育技术为教师专业发展提供了非常有利的物质条件。
A.
教学人员
B.
管理人员
C.
学生
D.
技术人员
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