皮皮学，免费搜题
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【判断题】
生物学课程标准具体规定了中学生物学课程的性质、目标和内容标准,并提出了教学评价及编写教材等方面的建议。它是我国基础教育阶段生物学课程的基本规范和质量要求,是每个中学生物学教材编写人员、生物教师和教育管理者开展工作的依据和准绳。因此,每个生物教师要理解它的严肃性和规范性。
A.
正确
B.
错误
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】机会致病寄生虫的特点是
A.
偶然机会侵入人体
B.
通常处于隐性感染状态
C.
常规检查方法不易发现
D.
免疫功能低下时大量繁殖
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【多选题】机会致病寄生虫的特点有( )
A.
偶然机会侵入人体
B.
偶然机会致病
C.
通常处于隐性感染状态
D.
常规检测方法不易发现
E.
免疫功能低下时大量增殖
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【判断题】企业选择的无形资产摊销方法,应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的,不对其计提摊销
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中餐宴会台形布局的原则是
A.
中心第一先右后左，高近低远
B.
中心第一先左后右，高近低远
C.
中心第一先右后左，高远近低
D.
中心第一先左后右，高远近低
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【多选题】机会致病性寄生虫的特点
A.
通常处于隐性感染状态
B.
宿主免疫功能低下时，大量增殖
C.
常规检测方法不易查出
D.
偶然机会得病
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【多选题】机会致病性寄生虫的特点
A.
通常处于隐性感染状态
B.
偶然机会得病
C.
常规检测方法不易查出
D.
宿主免疫功能低下时，大量增殖
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【多选题】机会致病寄生虫的特点是
A.
偶然机会侵入人体
B.
通常处于隐性感染状态
C.
常规检测方法不易发现
D.
宿主免疫功能低下时，寄生虫可大量繁殖
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【单选题】企业选择无形资产的摊销方法,应当反映与该无形资产有关的( )。
A.
经济利益的预期实现方式
B.
无形资产的类别
C.
无形资产的成本
D.
无形资产的取得方式
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【多选题】机会性致病寄生虫的特点包括
A.
常规检测方法不易发现
B.
通常处于隐性感染状态
C.
偶然机会致病
D.
偶然机会侵入人体
E.
免疫功能低下时大量增殖
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【判断题】企业选择的无形资产摊销方法,应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的,应当采用直线法摊销。
A.
正确
B.
错误
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A.
偶然机会侵入人体
B.
通常处于隐性感染状态
C.
常规检查方法不易发现
D.
免疫功能低下时大量繁殖
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【多选题】机会致病寄生虫的特点有( )
A.
偶然机会侵入人体
B.
偶然机会致病
C.
通常处于隐性感染状态
D.
常规检测方法不易发现
E.
免疫功能低下时大量增殖
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【判断题】企业选择的无形资产摊销方法,应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的,不对其计提摊销
A.
正确
B.
错误
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【单选题】中餐宴会台形布局的原则是
A.
中心第一先右后左，高近低远
B.
中心第一先左后右，高近低远
C.
中心第一先右后左，高远近低
D.
中心第一先左后右，高远近低
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【多选题】机会致病性寄生虫的特点
A.
通常处于隐性感染状态
B.
宿主免疫功能低下时，大量增殖
C.
常规检测方法不易查出
D.
偶然机会得病
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【多选题】机会致病性寄生虫的特点
A.
通常处于隐性感染状态
B.
偶然机会得病
C.
常规检测方法不易查出
D.
宿主免疫功能低下时，大量增殖
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【多选题】机会致病寄生虫的特点是
A.
偶然机会侵入人体
B.
通常处于隐性感染状态
C.
常规检测方法不易发现
D.
宿主免疫功能低下时，寄生虫可大量繁殖
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【单选题】企业选择无形资产的摊销方法,应当反映与该无形资产有关的( )。
A.
经济利益的预期实现方式
B.
无形资产的类别
C.
无形资产的成本
D.
无形资产的取得方式
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A.
常规检测方法不易发现
B.
通常处于隐性感染状态
C.
偶然机会致病
D.
偶然机会侵入人体
E.
免疫功能低下时大量增殖
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【判断题】企业选择的无形资产摊销方法,应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的,应当采用直线法摊销。
A.
正确
B.
错误
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