皮皮学，免费搜题
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【单选题】
生产关系范畴反映的是
A.
人与自然之间的关系
B.
人与人之间的政治关系
C.
人与人之间的经济关系
D.
人与人之间的思想关系
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】某护士为患者做套管针穿刺时,佩戴无菌戴手套及脱手套的过程中,不正确的操作步骤是( )
A.
戴手套前先洗手
B.
核对手套包上的手套号码、灭菌日期和灭菌效果
C.
戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手
D.
戴上手套的双手置腰节水平以上
E.
脱手套时，将手套翻转脱下
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【简答题】处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 （A）获得了守恒概念 （B）思维具有可逆性 （C）可以进行逻辑运算的特征 （D）可以提出问题的假设
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【判断题】人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】获得了守恒性和()的概念
A.
可逆性
B.
发展性
C.
完整性
D.
关键性
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【单选题】二端口网络的哪一组参数必定存在?( )。
A.
Z参数
B.
Y参数
C.
H参数
D.
T(或A)参数
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【多选题】处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A.
获得了守恒概念
B.
思维具有可逆性
C.
可以进行逻辑运算
D.
可以提出问题的假设
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【判断题】海水结冰的过程会产生强混合,有利于营养盐的补给,因此海洋结冰的地方,往往生产力较高。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】按照皮亚杰的观点，具体运算阶段的主要特征是（ ）。
A.
获得了守恒概念
B.
思维摆脱了具体内容的约束
C.
思维具有可逆性
D.
能够提出假设
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【多选题】处于具体运算阶段儿童的特征包括( )。
A.
获得了守恒概念
B.
可以进行逻辑运算
C.
思维具有可逆性
D.
可以提出问题假设
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【多选题】“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。人的主动性和积极性来源于（）。
A.
社会给予的生存和发展的物质需要的满足
B.
社会给予的生存和发展的精神需要的满足
C.
社会给予的表扬和奖励
D.
社会给予的批评和惩罚
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A.
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C.
戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手
D.
戴上手套的双手置腰节水平以上
E.
脱手套时，将手套翻转脱下
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【简答题】处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 （A）获得了守恒概念 （B）思维具有可逆性 （C）可以进行逻辑运算的特征 （D）可以提出问题的假设
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】获得了守恒性和()的概念
A.
可逆性
B.
发展性
C.
完整性
D.
关键性
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【单选题】二端口网络的哪一组参数必定存在?( )。
A.
Z参数
B.
Y参数
C.
H参数
D.
T(或A)参数
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【多选题】处于具体运算阶段的儿童具有（ ）的特征。
A.
获得了守恒概念
B.
思维具有可逆性
C.
可以进行逻辑运算
D.
可以提出问题的假设
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【判断题】海水结冰的过程会产生强混合,有利于营养盐的补给,因此海洋结冰的地方,往往生产力较高。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】按照皮亚杰的观点，具体运算阶段的主要特征是（ ）。
A.
获得了守恒概念
B.
思维摆脱了具体内容的约束
C.
思维具有可逆性
D.
能够提出假设
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【多选题】处于具体运算阶段儿童的特征包括( )。
A.
获得了守恒概念
B.
可以进行逻辑运算
C.
思维具有可逆性
D.
可以提出问题假设
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【多选题】“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。人的主动性和积极性来源于（）。
A.
社会给予的生存和发展的物质需要的满足
B.
社会给予的生存和发展的精神需要的满足
C.
社会给予的表扬和奖励
D.
社会给予的批评和惩罚
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