皮皮学,免费搜题
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【简答题】
活动设计题: 中二班一名幼儿在"娃娃家"游戏中,接待"客人"主动热情,与"长辈"交往很有礼貌。可家长却不是这么说的:孩子在家中,来了客人很少有打招呼,还经常对爷爷奶奶发脾气…… 请针对上述幼儿行为的反差,设计解决这一问题的教育方案。 要求:写出问题的原因分析、教学目标、三种教育指导的内容和方法。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】Chapter 23 A voice from the past.pdf
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【单选题】老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”这句话体现出的思维模式是
A.
整体思维
B.
类比思维
C.
辩证思维
D.
抽象思维
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【简答题】Additional Specimens(Chapter V Payment).pptx
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【简答题】态度的四项基本功能: ___________、___________、___________、自我防御功能。
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【多选题】东阳木雕有一套独特完整的术雕技法,以( ) 等见长。
A.
浮雕
B.
沉雕
C.
通雕
D.
平面镂空
E.
多层楼空
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【单选题】What did Wukong and Bajie notice? (chapter 23)
A.
The Tang Monk was gone.
B.
The tiger caused trouble in heaven.
C.
King Yellow Wind arrived.
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【单选题】Why did the tiger want to eat the Tang Monk? (chapter 23)
A.
to live forever
B.
to steal the robe
C.
to be forgiven
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【多选题】地区电网调度自动化系统应用功能最基本的四项功能是:()
A.
负荷预报
B.
网络拓扑
C.
状态估计
D.
调度员潮流
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【单选题】What did Wukong and Bajie find on the rock? (chapter 23)
A.
a tiger skin
B.
the Tang Monk
C.
their bags
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【单选题】直接法测定还原糖的滴定终点是
A.
出现蓝色
B.
出现红色
C.
蓝色消失
D.
红色消失
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A.
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B.
沉雕
C.
通雕
D.
平面镂空
E.
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A.
The Tang Monk was gone.
B.
The tiger caused trouble in heaven.
C.
King Yellow Wind arrived.
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A.
to live forever
B.
to steal the robe
C.
to be forgiven
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C.
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A.
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B.
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A.
出现蓝色
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出现红色
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蓝色消失
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