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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】制备软磁料粉时，使用的喷雾干燥器的喷雾方式有上喷式和（）两种。
【单选题】艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么，这种精神活动，实际上就是一种“再创造”。 从文段文字意思看，艺术欣赏的条件是（ ）。
A.
人类生存环境日益恶化
B.
生态受到化学物质的破坏
C.
为改善环境付出过高的代价
D.
染色体受损导致人身体缺陷
【简答题】由于电影以镜头画面表现生活，文学以文字语言表现生活，读者（观众）在脑海中构成形象的过程就不可能一样。读者接受文学形象，要靠语言文字的（）；而观众接受银幕形象，靠的是视觉画面的（）。 由于文学除了用形象描绘的手段外，还运用（）等各种表达方式。因此，文学形象的含义需要读者分析，往往带有多义性，不如银幕形象的单纯。 总之，电影形象是（）的，文学形象是（）的；电影形象是（）的，文学形象含有（）的成分；电影...
【单选题】艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，倒如势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么，这种精神活动，实际上就是一种“再创造”。 从文段文字意思看，艺术欣赏的条件是( )。
A.
诱导物，“丰富”或“提炼”、“再创造”
B.
特定的艺术形象，生活经验，想象
C.
无形的音乐，有形的绘画，“再创造”
D.
既成的艺术形象，接受，精神活动
【简答题】P-V图中,任意一个点代表一个确定的( )。
【简答题】制备软磁料粉时，使用的喷雾干燥器的喷雾方式有（）和下喷式两种。
【单选题】艺术欣赏的特点，其实不过是借有限却有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术形象或有联系的生活经验，发挥想象，接受以至“丰富”或“提炼”既成的艺术形象。无形的音乐是给人听的，可是听音乐的人能够觉得看见了其实不在眼前的什么。有形的绘画是给人看的，可是，恰如画出了汹涌水势的马远的《水图》，能够使人觉得仿佛听见了什么，这种精神活动，实际上就是一种“再创造”。从文段文字意思看，艺术欣赏的条件是( )...
A.
诱导物，“丰富”或“提炼”、“再创造”
B.
特定的艺术形象，生活经验，想象
C.
无形的音乐，有形的绘画，“再创造”
D.
既成的艺术形象，接受，精神活动
【判断题】( )确定制冷剂状态点,一般只知道压力P、比焓h、温度t、比熵s、比体积v、干度x中任意两个相对独立的参数,就可以在lgp—h(压焓)图上确定代表该参数的状态点。
A.
正确
B.
错误
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