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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】糖的无氧酵解叙述不正确的是
A.
第二阶段是裂解阶段
B.
在无氧条件下,葡萄糖分解生成谷氨酸的过程
C.
第一阶段是引发阶段
D.
糖酵解途径包括三个阶段
E.
第三阶段是氧化还原阶段
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【单选题】评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果,强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是( )
A.
CIPP评价模式
B.
外观评价模式
C.
目的游离评价模式
D.
目标评价模式
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【判断题】无穷大量的倒数一定是无穷小量
A.
正确
B.
错误
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【判断题】无穷小量的倒数是无穷大量。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队组织的重大战役有( )
A.
淞沪会战
B.
忻口会战
C.
徐州会战
D.
武汉会战
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【单选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队在正面战场获胜的战役是( )
A.
桂南战役
B.
枣宜战役
C.
台儿庄战役
D.
中条山战役
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【多选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队在正面战场组织的重大战役有
A.
淞沪会战
B.
忻口会战
C.
徐州会战
D.
武汉会战
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【单选题】糖的无氧酵解叙述错误的是
A.
在无氧条件下,葡萄糖分解生成谷氨酸的过程
B.
糖酵解途径包括三个阶段
C.
第一阶段是引发阶段
D.
第二阶段是裂解阶段
E.
第三阶段是氧化还原阶段
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【单选题】课程目标不受()影响
A.
教育宗旨
B.
教育方针
C.
教学目标
D.
培养目标
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【判断题】无穷小量的倒数是无穷大量
A.
正确
B.
错误
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A.
第二阶段是裂解阶段
B.
在无氧条件下,葡萄糖分解生成谷氨酸的过程
C.
第一阶段是引发阶段
D.
糖酵解途径包括三个阶段
E.
第三阶段是氧化还原阶段
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【单选题】评价重点从课程的预期效果转向了课程的实际效果,强调评价者不应当受到预期课程目标的影响的评价模式是( )
A.
CIPP评价模式
B.
外观评价模式
C.
目的游离评价模式
D.
目标评价模式
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【判断题】无穷大量的倒数一定是无穷小量
A.
正确
B.
错误
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【判断题】无穷小量的倒数是无穷大量。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队组织的重大战役有( )
A.
淞沪会战
B.
忻口会战
C.
徐州会战
D.
武汉会战
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【单选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队在正面战场获胜的战役是( )
A.
桂南战役
B.
枣宜战役
C.
台儿庄战役
D.
中条山战役
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【多选题】在抗日战争的战略防御阶段,国民党军队在正面战场组织的重大战役有
A.
淞沪会战
B.
忻口会战
C.
徐州会战
D.
武汉会战
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【单选题】糖的无氧酵解叙述错误的是
A.
在无氧条件下,葡萄糖分解生成谷氨酸的过程
B.
糖酵解途径包括三个阶段
C.
第一阶段是引发阶段
D.
第二阶段是裂解阶段
E.
第三阶段是氧化还原阶段
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【单选题】课程目标不受()影响
A.
教育宗旨
B.
教育方针
C.
教学目标
D.
培养目标
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【判断题】无穷小量的倒数是无穷大量
A.
正确
B.
错误
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