皮皮学,免费搜题
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【判断题】
When they arrive at the destination, it's Chris’ treat.
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】领导特质理论要区分有效的领导与无效的领导。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是“权力”和“威信”的统一体。
A.
有效的领导者
B.
无效的领导者
C.
有效的统治者
D.
无效的统治者
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【单选题】在一个关系中,如果一个属性的值能够唯一的标识关系中的每一个元组,称这个属性为( )。
A.
主属性值
B.
数据项
C.
主属性
D.
候选码
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【多选题】在下列有关领导权变理论的描述中正确的是()
A.
为了获得有效的领导,领导者所采取的领导方式与环境变化无关
B.
在领导最有利的情况下,采取以“任务为中心”的指令型领导方式效果较好
C.
在领导最不利的情况下,采取以“任务为中心”的指令型领导方式效果很好
D.
对处于中间状态的环境,采用“以人为中心”的宽容型领导方式效果较好
E.
为了获得有效的领导,领导者所采取的领导方式应该与环境类型相适应
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【单选题】领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着下列哪项的变化而变化
A.
领导者的领导能力
B.
领导者的成熟度
C.
员工的成熟度
D.
员工的工作成熟度
E.
员工的心理成熟度
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【单选题】试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式,是哪一种领导理论的主要内容()
A.
领导力特质论
B.
领导力行为论
C.
领导力权变论
D.
领导力服务论
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【判断题】标准规定普通轴承也必须标全轴承代号,各段不得省略。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着
A.
领导者成熟度的变化而变化
B.
领导者领导能力的变化而变化
C.
员工成熟度的变化而变化
D.
员工工作成熟度的变化而变化
E.
员工心理成熟度的变化而变化
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【单选题】()是社会组织实现其目的的要求。
A.
有效的领导
B.
无效的领导
C.
一般领导
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【单选题】领导性格理论认为,识别有效的领导来自于( )。
A.
领导者的个人素质
B.
领导者的领导作风
C.
领导者的领导艺术
D.
领导者的个性特征
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【判断题】领导特质理论要区分有效的领导与无效的领导。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()是“权力”和“威信”的统一体。
A.
有效的领导者
B.
无效的领导者
C.
有效的统治者
D.
无效的统治者
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【单选题】在一个关系中,如果一个属性的值能够唯一的标识关系中的每一个元组,称这个属性为( )。
A.
主属性值
B.
数据项
C.
主属性
D.
候选码
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【多选题】在下列有关领导权变理论的描述中正确的是()
A.
为了获得有效的领导,领导者所采取的领导方式与环境变化无关
B.
在领导最有利的情况下,采取以“任务为中心”的指令型领导方式效果较好
C.
在领导最不利的情况下,采取以“任务为中心”的指令型领导方式效果很好
D.
对处于中间状态的环境,采用“以人为中心”的宽容型领导方式效果较好
E.
为了获得有效的领导,领导者所采取的领导方式应该与环境类型相适应
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【单选题】领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着下列哪项的变化而变化
A.
领导者的领导能力
B.
领导者的成熟度
C.
员工的成熟度
D.
员工的工作成熟度
E.
员工的心理成熟度
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【单选题】试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式,是哪一种领导理论的主要内容()
A.
领导力特质论
B.
领导力行为论
C.
领导力权变论
D.
领导力服务论
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【判断题】标准规定普通轴承也必须标全轴承代号,各段不得省略。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】领导生命周期理论认为,最有效的领导风格应随着
A.
领导者成熟度的变化而变化
B.
领导者领导能力的变化而变化
C.
员工成熟度的变化而变化
D.
员工工作成熟度的变化而变化
E.
员工心理成熟度的变化而变化
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【单选题】()是社会组织实现其目的的要求。
A.
有效的领导
B.
无效的领导
C.
一般领导
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【单选题】领导性格理论认为,识别有效的领导来自于( )。
A.
领导者的个人素质
B.
领导者的领导作风
C.
领导者的领导艺术
D.
领导者的个性特征
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