【单选题】进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是( )

【简答题】材料1 今天是20世纪最后一个8月15日。首先，我要为在战争中死亡的300万同胞和被日本杀害的、比300万多出许多倍的中国和其他国家的牺牲者的在天之灵祈祷。 我这里提到了“同胞、中国和其他国家的牺牲者”。战后不久恐怕不是这个样子。那时，“300万同胞的死”具有压倒性的意义，几乎没有人意识到外国牺牲者的存在。 从70年代，逐渐有人主张日本应该正视在战争中所犯过错，并承担责任。但是，在国内，...

【简答题】页 第10题] (2017河南,24,6分)19世纪60年代,俄国和美国在近代化的道路上,面临着相似的问题,它们却以不同的姿态向前迈出了重要的一步。阅读下列材料,回答问题。 材料一 1860年的美国,人口只有俄国的40%,其城市人口却比俄国多一倍;年产铁83万吨(俄国年产35万吨);消耗现代燃料的能源是俄国的15倍,铁路长度是俄国的30倍。 材料二 1861年后,俄国外出谋生的农民数量逐渐增多。1...

【单选题】8 进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是()

【多选题】根据不同的着力部位,成人推法可分为( )

【单选题】进行“手、脑、身、心”四健教育的主要对象是什么群体?

【多选题】战争经过了的不同时代有________

【多选题】战争经过了的不同时代有()

【多选题】战争经过了的不同时代有 ()

【单选题】跨文化管理要解决的核心问题是()。