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【简答题】
Ⅱ．阅读下述案例，按要求回答问题。 某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题(一题多变)和解应用题(一题多解)培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测试平均成绩的差异视为实验产生的效果。 (1)写出该研究使用的随机抽样方法的名称。 (2)写出该实验的研究假设。 (3)写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。 (4)试从实验设计方面分析该研究可能存在的问题，并提出改进方案。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于配送的说法,错误的是( )
A.
配送处于“二次运输”的地位，与运输相比，它更直接面向并靠近用户。
B.
长距离大批量快速运输的送货方式叫配送。
C.
配送实际是一个货物的集散过程，它包括备货、理货和送货三个步骤。
D.
对于配送而言，应当在时间、速度、服务水平、成本、数量等多方面寻求系统最优，而非某方面最优。
【简答题】第二次小组研讨资料
【简答题】按碳的骨架分类，下列说法正确的是( )
【简答题】思考: 文章第14段写道:“一大群孩子结队而来,白衣胜雪——他们是幸福的,他们是和平的,他们是洁白的,他们是宁静的,他们是甜蜜的,而这纯净中还包含着一些的无知”。如何理解作者所说的“无知”? 14节原文: “五月的鲜花,开遍了原野”。我是在这歌诞生许多之后才第一次听到它,但听到它的感觉,却像是这歌刚刚诞生,仅为我这一代人而诞生,每一次想到这个事实,我都会被自己的讶异绊动一下。《五月的鲜花》是...