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【单选题】
僕が相撲に興味を持ったのはいつごろのことであろうか。父が大の相撲好きとあって、物心が付いたときから力士の名前を口にし、テレビの前で応援していたものだ。僕は強い力士が好きだった。大鵬のファンであった。とにかく大鵬が強かった。大鵬の引退、最強と言われた 北の湖 が現れたが、僕の心の中では大鵬が強かった。強さと容姿を兼ね備えた千代の富士が出てきたとき、確かにかっこいいと思ったが、まだ僕の思う強さではなかった。そして僕と親子ほど年の違う貴乃花が出てくるまで、大鵬に勝る力士はもう現れないと思っていたのだった。今やその貴乃花も引退してしまい、さみしいかぎりだ。
A.
筆者は大鵬がいちばん好きだった。
B.
筆者は北の湖がいちばん好きだった。
C.
筆者は貴乃花がいちばん好きだった。
D.
筆者は千代の富士がいちばん好きだった。
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参考答案：
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知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在用碱性焊条电弧焊时，药皮中的( )和氢在高温下会产生氟化氢，氟化氢是一种具有刺激气味的无色气体。
A.
碳酸钙
B.
水份
C.
氧化锰
D.
氟石
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【单选题】( )是起源于现代主义内部的一种逆动,是对现代主义纯理性的反叛,表达了人们对于具有人性化,人情味产品需求的心声。
A.
现代主义
B.
朋克
C.
波西米亚
D.
后现代主义
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【单选题】在用碱性焊条电弧焊时,药皮中的( )和氢在高温下会产生氟化氢,氟化氢是一种具有刺激气味的无色气体。 A. B. C. D.
A.
大理石
B.
金红石
C.
长石
D.
萤石
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【单选题】在用碱性焊条电弧焊时，药皮中( )和氢在高温下会产生氟化氢，氟化氢是一种具有刺激气味的无色气体。
A.
、碳酸钙
B.
、水份
C.
、氧化锰
D.
、萤石
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【单选题】后现代主义源自( )但又反叛现代主义,是对现代化过程中出现的剥夺人的主体性和感觉丰富性的整体性、中心性、同一性等思维方式的批判与解构,也是对西方传统哲学的本质主义、基础主义、“形而上学的在场”、“逻各斯中心主义”等的批判与解构。 A 现代主义 B 古典主义
A.
现代主义
B.
古典主义
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【单选题】从国内对后现代主义的接受来看，似乎人们更多地看到的是后现代主义在打破各种旧的阀限、瓦解意识形态权力话语、消除精英主义文化独断、解构封闭、僵化的本质主义等方面的深刻透辟、酣畅淋漓，而较少从中国社会文化现代性建构的角度考虑其建设性维度。这就一方面强化了后现代主义的积极影响与现实功能，另一方面又往往将这种影响与功能无限放大而导致理论言说的随心所欲与无所适从。 这段文字的主要内容是（ ）。
A.
国内对后现代主义的接受状况及影响
B.
后现代主义对中国社会的影响利弊并存
C.
人们对后现代主义认识的片面性
D.
后现代主义对中国社会文化的建设性
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【单选题】在用碱性焊条电弧焊时，药皮中的( )和氢在高温下会产生氟化氢，氟化氢是一种具有刺激气味的无色气体。
A.
碳酸钙
B.
水分
C.
氧化锰
D.
氟石
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【判断题】纤维装饰艺术创作材料的空前丰富以及社会需求的多元化,使纤维装饰艺术品的形式变得十分丰富,根据不同角度和标准对纤维装饰艺术品可进行不同的分类。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】使用液压千斤顶时,千斤顶一定要在坚硬的路面上和平面上。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在听课过程中,可以从教材运用方面入手,观察教师是否发挥了主导作用。下列哪些选项是属于教材运用层面的观察( )
A.
教师能否灵活处理偶发事件
B.
教师是否准确抓住重难点
C.
学生是否能够自主学习
D.
板书是否规范合理
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水份
C.
氧化锰
D.
氟石
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现代主义
B.
朋克
C.
波西米亚
D.
后现代主义
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A.
大理石
B.
金红石
C.
长石
D.
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B.
、水份
C.
、氧化锰
D.
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A.
现代主义
B.
古典主义
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B.
后现代主义对中国社会的影响利弊并存
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人们对后现代主义认识的片面性
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A.
碳酸钙
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水分
C.
氧化锰
D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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C.
学生是否能够自主学习
D.
板书是否规范合理
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