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【单选题】
下列成对的表达式中，运算符“/”的意义相同的一对是( )。
A.
8/3和8.0/3.0
B.
8/3.0和8/3
C.
8.0/3和8/3
D.
8.0/3.0和8.0/3
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】免疫接种的双盲试验中,双盲是指?
A.
试验组接受疫苗接种，对照组接受安慰剂
B.
观察者和受试者都不知道安慰剂的性质
C.
观察者和受试者都不知道哪些对象接受疫苗，哪些对象接受安慰剂
D.
试验组和对照组都不知道观察者是同一个人
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【单选题】已知i、j、k为int型变量，若要从键盘输入2、3、4＜CR＞，使i、j、k的值分别为2、3、4，下列正确的输入语句是( )。
A.
scanf('%3d,%3d,%3d',&i,&j,&k)
B.
scanf('%d,%d,%d',&i,&j,&k)
C.
scanf('%d%d%d',&i,&j,&k)
D.
scanf('i=%d,j=%d,k=%d',&i,&j,&k)
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【单选题】半径为 a 的均匀带电球,在距离球心半径为( )处电场强度最大。
A.
r=0
B.
r=a/4
C.
r=a/2
D.
r=a
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【单选题】已知i、j、k为int型变量，若要从键盘输入2、3、4＜CR＞，使i、j、k的值分别为2、3、4，下列正确的输入语句是( )。
A.
scanf('%3d,%3d,%3d',&i,Aj,&k)
B.
scanf('%d,%d,%d',&i,&j,&k)
C.
scanf('%d%d%d',&i,&J,&k)
D.
scanf('i=%d,j=%d,k=%d',&i,&j,&k)
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【单选题】半径为R 的均匀带电球面,总电荷为Q ,设在无穷远处的电势为零,则球内距离球心为r 的P 点处的电场强度的大小和电势为
A.
E=0, U= Q/4πε 0 r
B.
E=0, U= 0
C.
E= Q/4πε 0 r 2 , U= Q/4πε 0 r
D.
E=0, U= Q/4πε 0 R
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【单选题】已知i、j、k为int型变量，若要从键盘输入2、3、4，使i、j、k的值分别为2、3、4，下列正确的输入语句是( )。
A.
scanf('％3d，‰3d，％3d'，＆i，&j，％k)；
B.
scanf('％d，％d，％d'，＆i，8Lj，＆k)；
C.
scanf('％d％d％d'，&i，＆j，＆k)；
D.
scanf('i=％d，j=％d，k=％d'，＆i，＆j，＆k)；
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【单选题】免疫接种的双盲试验中,双盲是指?
A.
试验组接受疫苗接种，对照组接受安慰剂
B.
观察者和受试者都不知道安慰剂的性质
C.
观察者和受试者都不知道哪些对象接受疫苗，哪些对象接受安慰剂
D.
试验组和对照组都不知道观察者是同一个人
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【单选题】已知i、j、k为int型变量，若要从键盘输入2、3、4＜CR＞，使i、j、k的值分别为2、3、4，下列正确的输入语句是( )。
A.
scanf('%3d,%3d,%3d',&i,&j,&k)
B.
scanf('%d,%d,%d',&i,&j,&k)
C.
scanf('%d%d%d',&i,&j,&k)
D.
scanf('i=%d,j=%d,k=%d',&i,&j,&k)
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【单选题】半径为 a 的均匀带电球,在距离球心半径为( )处电场强度最大。
A.
r=0
B.
r=a/4
C.
r=a/2
D.
r=a
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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A.
scanf('%3d,%3d,%3d',&i,Aj,&k)
B.
scanf('%d,%d,%d',&i,&j,&k)
C.
scanf('%d%d%d',&i,&J,&k)
D.
scanf('i=%d,j=%d,k=%d',&i,&j,&k)
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【单选题】半径为R 的均匀带电球面,总电荷为Q ,设在无穷远处的电势为零,则球内距离球心为r 的P 点处的电场强度的大小和电势为
A.
E=0, U= Q/4πε 0 r
B.
E=0, U= 0
C.
E= Q/4πε 0 r 2 , U= Q/4πε 0 r
D.
E=0, U= Q/4πε 0 R
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【简答题】在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。 材料一 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 ──李毓秀（17～1729）《弟子规》总叙 材料二 如果有人问，在人类历史的长河中哪些思想家通过他们的存在、人格和学说对人类文化的影响最大？……德国哲学家卡尔·亚斯佩尔斯在其著作《伟人》中，将这些伟大的人物压缩为四人，即苏格拉底、释迦牟尼、孔子和耶稣。 西方国家...
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【单选题】已知i、j、k为int型变量，若要从键盘输入2、3、4，使i、j、k的值分别为2、3、4，下列正确的输入语句是( )。
A.
scanf('％3d，‰3d，％3d'，＆i，&j，％k)；
B.
scanf('％d，％d，％d'，＆i，8Lj，＆k)；
C.
scanf('％d％d％d'，&i，＆j，＆k)；
D.
scanf('i=％d，j=％d，k=％d'，＆i，＆j，＆k)；
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