【简答题】直接写出得数. 32×10= 20×40= 0÷2= 500÷5= 460÷2= 85-57= 10×65= 36+43= 0×78= 38×23≈ 45×21≈ 52×≈ 11×70= 800÷4= 690÷3= 65+0= 240÷6= 400÷8= 22×40= 240÷8÷6=
【简答题】把“>”“7×9○65 4×5+5○5×5 ÷8×8○2×2×2 32÷8○1×3 6×6+7○7×6 36÷6×5○27÷9×5 48÷6○9 4×9 -14 ○9×2+4 9÷9×8 ○8÷8×9 42÷7○5 35 ÷ 5...
【单选题】二进制数1100100对应的十进制数是( )。
【简答题】脱式计算 735÷15×6 28×300÷(52-32) 18×(537-488) 120-36×4÷18+35 4200÷15÷2 (136+)×(65-36)
【简答题】打开教学管理数据库 一.使用报表工具创建教师报表。(在设计视图中删除报表中的日期、时间和统计项,调整布局使打印预览视图显示为只有一页) 打印预览视图下的截图 报表视图下的截图 教学管理.accdb 教师报表.mp4
【单选题】27二进制数1100100对应的十进制数是( )
【简答题】打开教学管理数据库 一.使用报表工具创建教师报表。(在设计视图中删除报表中的日期、时间和统计项,调整布局使打印预览视图显示为只有一页) 打印预览视图下的截图 报表视图下的截图 教学管理.accdb
【简答题】在□里填上适当的数,在○里填上适当的运算符号。 (1)6329+37×29=(□+□)×□ (2) 99×15 +15=(□○□)○□ (3)35+27+173=□+(□○□) (4) 927-36-=□(□○□) (5)65×(96 -34)=□×□-□×□ (6...
【简答题】直接写出得数。 80-54= 96-66= 72÷8= 290+140= 65-56= 38+47= 35÷5= 42÷6= 900-400= 24÷6= 12÷3= 32÷8= 500-500= 5×7= ÷8== 28÷7= 900+800= 48÷8= 36÷4= 30+430= 950+50= 49÷49= 6×6= 150-80= 410+50= 63-15= 5000+500= 2...