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【简答题】
实验12: 处理表单.doc 请同学们填写好本实验报告,并根据课本内容,实验对应的素材完成所有操作,然后将本实验报告连同做好的实验结果压缩上传(压缩包命名为:姓名+实验12)
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】翻译：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士，退而不敢西问，裹足不入秦，此所谓借寇兵而齎盗粮者也。
【简答题】解释下列句子中括号内的词 (是以)太山不让土壤,故能成其大。(《谏逐客书》)
【简答题】阅读李斯《谏逐客书》一段：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
概括这段话的主旨。
【简答题】阅读李斯《谏逐客书》一段：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
这段文字采用了什么修辞手法？
【简答题】阅读李斯《谏逐客书》一段： 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其 大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。 请回答： (1)概括这段话的主旨。(2分) (2)这段话分为几层(并说出每层的起止处)?概括每层大意。(4分) (3)这段文字采用了什么修辞手法?(3分)
【简答题】阅读李斯《谏逐客书》一段：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
这段话分为几层（并说出每层的起止处）？概括每层大意。
【多选题】臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。 是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。 以上段落中使用了哪些修辞手法?
A.
排比
B.
对偶
C.
引用
D.
对比
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