阅读材料,回答问题。 林老师:“我的生命因孩子而精彩,我要用我的‘五心’(即爱心、责任心、耐心、细心和热心)照亮孩子的童心。” 保育工作中,她既是老师又是妈妈。对清理孩子大小便后的衣裤、体弱厌食幼儿的照顾驾轻就熟,抢着与保育员一起对生病、呕吐的幼儿细心护理,为减轻年轻家长负担,还提供了每周检查幼儿指甲的服务。平时认真把好盥洗、入厕、餐饮、午睡等几个关,真正落实三位一体,做到保教并重。她平时始终把“真诚地面对每一位幼儿”作为自己的工作宗旨,所教班级班风生动活泼,积极向上,各项工作开展的有声有色。工作之余,她还辅导幼儿参加各类比赛,多名幼儿在全国双龙杯绘画比赛中获银杯、铜杯及优秀奖。 林老师就利用幼儿园的网站每天晚上与家长交流孩子的育儿经验,经常与家长沟通孩子的学习情况。家长:“林老师热心、尽心、耐心,把孩子交给她,我们放心。”她利用节假日进行了多媒体计算机、普通话、《纲要》等培训,她把学到的知识用运到教育教学工作中,制作了教学课件,每周一次多媒体教学活动,提高了幼儿学习的兴趣,激发了幼儿学习的欲望。她的多篇论文在全国、市级得奖,所带的新教师和实习生也成为业务上的能手。 问题:请从教师职业道德角度分析林老师的保育教育行为。