皮皮学,免费搜题
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【简答题】
阅读下列材料,回答问题。 一天,因为大一班的老师请假,老师去帮着带下午班。面对着陌生的新老师,中午吃饭的时候,哭了起来,不肯吃饭。老师尽量接近她,以增强她的安全感,并答应她吃不下饭可以少吃一点儿。在睡觉的时候,想睡在小房间里,老师也微笑着摸摸她的头答应了。午睡的时候,乖乖地睡着了。 问题:你对上述材料有何评价?
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】简述健康教育计划设计的原则。
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【单选题】对健康教育评价的主要目的表述正确的是
A.
确定健康教育计划的效益
B.
确定健康教育计划的适宜性
C.
确定健康教育预期目标的可持续性
D.
确定健康教育计划的优劣程度
E.
确定健康教育预期目标的可行性
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【单选题】第()代的集装箱船被称为高效节能型船。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【简答题】健康教育计划设计包括
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【多选题】电子产品的级别划分( )
A.
1 类-通用电子产品:
B.
2类--专用用服务类电子产品
C.
3 类-高性能电子产品
D.
没有级别
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【多选题】关于健康教育评价目的的描述,正确的是
A.
确定健康教育计划的合理性
B.
确定健康教育计划的先进性
C.
确定健康教育计划的执行情况
D.
确定健康教育预期目标的持续性
E.
纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
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【多选题】关于健康教育评价,描述错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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【单选题】根据包装层次,包装可以分为( )、中包装、外包装。
A.
个包装
B.
销售包装
C.
木材包装
D.
周转包装
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【单选题】N 三 1 根据包装层次,包装可以分为 ( ) 、中包装、外包装。
A.
木材包装
B.
销售包装
C.
周转包装
D.
个包装
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【多选题】关于健康教育评价的描述,错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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【单选题】对健康教育评价的主要目的表述正确的是
A.
确定健康教育计划的效益
B.
确定健康教育计划的适宜性
C.
确定健康教育预期目标的可持续性
D.
确定健康教育计划的优劣程度
E.
确定健康教育预期目标的可行性
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【单选题】第()代的集装箱船被称为高效节能型船。
A.
一
B.
二
C.
三
D.
四
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【简答题】健康教育计划设计包括
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【多选题】电子产品的级别划分( )
A.
1 类-通用电子产品:
B.
2类--专用用服务类电子产品
C.
3 类-高性能电子产品
D.
没有级别
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【多选题】关于健康教育评价目的的描述,正确的是
A.
确定健康教育计划的合理性
B.
确定健康教育计划的先进性
C.
确定健康教育计划的执行情况
D.
确定健康教育预期目标的持续性
E.
纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
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【多选题】关于健康教育评价,描述错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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【单选题】根据包装层次,包装可以分为( )、中包装、外包装。
A.
个包装
B.
销售包装
C.
木材包装
D.
周转包装
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【单选题】N 三 1 根据包装层次,包装可以分为 ( ) 、中包装、外包装。
A.
木材包装
B.
销售包装
C.
周转包装
D.
个包装
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【多选题】关于健康教育评价的描述,错误的是
A.
贯穿于健康教育计划的始终
B.
只存在于健康教育计划实施后
C.
只存在于健康教育计划形成时
D.
只是对健康教育计划效果的评价
E.
只存在于健康教育计划执行过程中
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