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【单选题】
从生命现象发生以来，极端微生物在地球生物圈中业已存在，只是由于生产和科学技术的局限，直到19世纪末，人们才逐渐在生活和生产实践中认识到这一特殊的生命群体。从接近沸点的温泉、海底火山口、寒冷的南北极区、盐湖、酸碱泉到高寒及高压的深海环境，无处不活跃着极端微生物的身影。上述语段所表达的主旨是：（）A.
极端微生物可在极限环境中保持顽强的生命力
B.
极端微生物为人类提供了探索生命极限的线索
C.
极端微生物可能是最古老的生命类群
D.
人们对极端微生物的认识还远远不够
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】患儿男,8岁参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,此年龄儿童的体重为
A.
18kg
B.
20kg
C.
24kg
D.
28kg
E.
30kg
【单选题】患儿男,8岁参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。此阶段儿童应注意保护视力,书本和眼睛的距离正确的是
A.
1尺左右
B.
1.5尺左右
C.
1.8尺左右
D.
2尺左右
E.
2尺以上
【单选题】患儿男,8岁参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,此年龄儿童身长应是
A.
100cm
B.
126cm
C.
140cm
D.
150cm
E.
155cm
【简答题】小麦一生有两个吸肥高峰,第一个出现在 ,第二个出现在 。
【单选题】关于“程序”和“递归”的关系，下列说法不正确的是_____。
A.
其它选项的说法有不正确的
B.
“ 程序”是计算系统体现千变万化功能的一种重要手段：计算系统仅需要实现简单元素以及一个程序执行机构即可
C.
本质上讲，“程序”就是对简单元素的组合 ( 或称复合 ) ；此外，“程序”需要有能力对一些常见的组合 A 进行命名，并利用该名字参与更为复杂的组合 B 的构造中，此即为“抽象”；在执行时 ( 或称计算时 ) ，再将该组合 A 替换组合 B 中的该名字，实现计算并获取结果
D.
“程序”的基本特征是复合、抽象与构造 。而最重要的是，如何解决近乎无限的、具有自相似性的复杂组合的构造问题，这就需要递归和迭代
E.
递归和迭代是解决近乎无限的、重复的、嵌套的组合构造的基本手段，它采用“利用自身定义自身”、“自身调用自身”、“自身用自身来计算”的方法，将程序的复杂组合构造问题以简便的、明确的形式表达出来计算出来
【单选题】男患儿,8岁。参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,此年龄儿童的体重为
A.
18㎏
B.
20㎏
C.
24㎏
D.
28㎏
E.
30㎏
【多选题】板书是课堂教学中一个必不可少的部分，不能忽视板书在课堂教学中的重要作用，下列有关板书的说法，正确的有（）
A.
良好的板书应该是一名优秀教师必备的基本功
B.
教师精心设计的板书，能使学生产生联想、类比，得到启发
C.
课堂教学主要是靠教师讲解，板书可有可无
D.
板书可以节省课堂教学时间，教师针对重点、难点进行有的放矢的讲授
E.
板书可以帮助学生理清课堂教学思路，复习巩固所学知识，形成系统完整的知识结构
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