【多选题】根据马克思主义原理,民族的自身发展既是民族问题产生的( ),也是民族问题变化的( ),还是民族问题解决的( )。
【简答题】请根据所提供的教育材料和相关情况,按要求完成教学设计。 材料:某版本小学四年级品德与社会教科书中《我的邻里乡亲》一课,部分内容如下:每个 家庭都有自己的邻居,有的邻里之间亲亲热热,如同一家人,有些则很少往来,你们那里的 邻里关系是怎样的? 实际上,我们周围存在着各种各样的邻里关系(教科书中用三幅图呈现了不同学生眼中不同 的邻里关系:第一幅图呈现的是某同学家所在的院子里有五户人家,大人们经常聊天,小...
【判断题】根据马克思主义原理,民族的自身发展既是民族问题产生的根源,也是民族问题变化的动因,还是民族问题解决的归属。
【多选题】根据马克思主义原理,民族的自身发展既是民族问题产生的,也是民族问题变化的,还是民族问题解决的
【多选题】根据马克思主义原理,民族的自身发展既是民族问题产生的( ),也是民族问题变化的( ),还是民族问题解决的( )。A、根源
【判断题】根据马克思主义原理,民族的自身发展既是民族问题产生的根源,也是民族问题变化的动因,还是民族问题解决的归属。
【单选题】四、 道同,河间人。其先蒙古族也。事母以孝闻。洪武初,荐授太常司赞礼郎,出为番禺知县。番禺故号烦剧,而军卫尤横,数鞭辱县中佐吏,前令率不能堪。同执法严,非理者一切抗弗从,民赖以少安。未几,永嘉侯朱亮祖至,数以威福撼同,同不为动。土豪数十辈抑买市中珍货,稍不快意,辄巧诋以罪。同械其魁通衢,诸豪争贿亮祖求免。亮祖置酒召同,从容言之。同厉声曰: “ 公大臣,奈何受小人役使! ” 亮祖不能屈之也。他日,亮...
【简答题】指出各句加点词解释有误的一项是( ) A、逮奉圣朝,沐浴清化 。 逮:及,至 B、凡在故老,犹蒙矜育。 矜:怜惜 C、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。 笃:更加 D、但以刘日薄西山,气息奄奄。 薄:迫近 2、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( ) A、祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养 B、零丁孤苦,至于成立 C、茕茕孑立,形影相吊。 B、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 3、分析比较下列句中“以”的意义用法...
【单选题】目前,底盘测功机显示的数值,有的是()值,有的则是()值。