皮皮学，免费搜题
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【单选题】
设某类资源有5个，由3个进程共享，要使系统不会死锁则每个进程最多可申请的资源数是（）
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】对于电压放大器来说, 越小,电路的带负载能力越强
A.
输入电阻
B.
电压放大倍数
C.
输出电阻
D.
输出电流
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【单选题】()是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。
A.
概括
B.
比较
C.
分类
D.
抽象
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【单选题】在头脑中把抽取出来的事物的共同的本质特征结合在一起的思维过程是( )。
A.
分析
B.
综合
C.
抽象
D.
概括
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【单选题】某些物质与位于细胞膜的特异性的载体蛋白相结合,而后被转运至细胞内,这一过程具有特异性和选择性,不需要能量。这是哪种摄取营养的方式?
A.
易化扩散
B.
促进扩散
C.
主动运输
D.
基团转位
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【多选题】需要载体蛋白的物质摄取方式有
A.
单纯扩散
B.
促进扩散
C.
主动运输
D.
基团转位
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【单选题】对于电压放大器来说,越小,电路的带负载能力越强
A.
输入电阻
B.
输出电阻
C.
电压放大倍数
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【单选题】( )概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程。
A.
抽象
B.
概括
C.
具体化
D.
系统化
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【单选题】学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是( )。
A.
分析
B.
综合
C.
抽象
D.
概括
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【单选题】资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列．美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒．对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论．下列属于反对保存天花病毒的理由有（　　）
A.
天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现
B.
保存天花病毒，有利于保护生物多样性
C.
假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
D.
一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
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【单选题】对于电压放大器来说, 越小,电路带负载的能力越强。
A.
输出电阻
B.
电压放大倍数
C.
输入电阻
D.
输入电压
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A.
输入电阻
B.
电压放大倍数
C.
输出电阻
D.
输出电流
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【单选题】()是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。
A.
概括
B.
比较
C.
分类
D.
抽象
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【单选题】在头脑中把抽取出来的事物的共同的本质特征结合在一起的思维过程是( )。
A.
分析
B.
综合
C.
抽象
D.
概括
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【单选题】某些物质与位于细胞膜的特异性的载体蛋白相结合,而后被转运至细胞内,这一过程具有特异性和选择性,不需要能量。这是哪种摄取营养的方式?
A.
易化扩散
B.
促进扩散
C.
主动运输
D.
基团转位
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【多选题】需要载体蛋白的物质摄取方式有
A.
单纯扩散
B.
促进扩散
C.
主动运输
D.
基团转位
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【单选题】对于电压放大器来说,越小,电路的带负载能力越强
A.
输入电阻
B.
输出电阻
C.
电压放大倍数
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【单选题】( )概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程。
A.
抽象
B.
概括
C.
具体化
D.
系统化
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【单选题】学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是( )。
A.
分析
B.
综合
C.
抽象
D.
概括
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【单选题】资料表明，目前科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列．美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒．对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论．下列属于反对保存天花病毒的理由有（　　）
A.
天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现
B.
保存天花病毒，有利于保护生物多样性
C.
假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果
D.
一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗
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【单选题】对于电压放大器来说, 越小,电路带负载的能力越强。
A.
输出电阻
B.
电压放大倍数
C.
输入电阻
D.
输入电压
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