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【多选题】
从世界历史上看，发展经济，实现国家工业化的道路主要有
A.
资本主义工业化
B.
新民主主义工业化
C.
封建主义工业化
D.
社会主义工业化
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】阅读下面的文言文,完成 1-4 题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰...
A.
居 则曰 居住
B.
以 俟 君子 等待
C.
鼓瑟 希 同“稀”，稀疏
D.
风 乎舞雩 吹风
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【单选题】80C51中一般指针变量占用( )字节存储。
A.
一个
B.
两个
C.
三个
D.
四个
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【单选题】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “ 求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “ 赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端...
A.
A ．鼓瑟希，铿尔
B.
赤也为之小，孰能为之大
C.
莫春者，春服既成
D.
唯求则非邦也与
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【单选题】阅读下一段文 言 文,完 成 17-20题。 子路率尔而对曰: “千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何知?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作...
A.
摄 乎大国之间 摄：夹
B.
因 之以 饥馑 因 :因为
C.
以 俟 君 子 俟 :等 待
D.
鼓 瑟希 鼓 :弹奏
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【单选题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年可使足民。如其礼乐,以俟君子。“赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相...
A.
摄 乎大国之间(夹)
B.
比及 三年(比较)
C.
以 俟 君子(等待)
D.
鼓 瑟希(弹奏)
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【简答题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 夫子哂之。 “ 求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年可使足民。如其礼乐,以俟君子。“赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小...
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【单选题】关于研究性学习研究的内容和范围,下列说法不正确的是( )
A.
研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B.
研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C.
研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D.
研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性
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【简答题】一 上节课字词检测 “赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也!” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也。” 1如: 2会同: 3端: ...
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【简答题】子路率尔而对曰: “千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。” “点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍琴而作,对曰: “异乎三子者之撰。” 子曰: “何伤...
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【单选题】子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。 子曰: “以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。“如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰: “千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰: “方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰: “非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会...
A.
唯求则非邦也与
B.
莫春者，春服既成
C.
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
D.
以吾一日长乎尔，毋吾以也
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【单选题】阅读下面的文言文,完成 1-4 题。 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。” 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。” “赤,尔何如?” 对曰:“非曰...
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居 则曰 居住
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A.
A ．鼓瑟希，铿尔
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赤也为之小，孰能为之大
C.
莫春者，春服既成
D.
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C.
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鼓 瑟希 鼓 :弹奏
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【单选题】子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑,由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。 夫子哂之。 “求,尔何如?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年可使足民。如其礼乐,以俟君子。“赤,尔何如?” 对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相...
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