(二) 南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的,普陀山的,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,与骆驼。 秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。 1. 这两段文字选自课文《故都的秋》,作者是 ________ ,“故都”在指当时的 _______ 。 2.选文第一段表达的中心意思是__________________________________________ 3. 对这两段文字下列说法错误的是( ) A.列举南国廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景并非真的“色彩不浓,回味不永”,而是以美衬美,更能衬托北国之秋令人神往、眷恋。 B.运用了比喻的修辞手法,将北国之秋比作黄酒、稀饭等最常见的事物,使人容易联想,从而收到很好的表达效果。 C.文章中将北国之秋与南国之了对比,从不同角度精当地写出了南北之秋的差异。 D.选文与本文的开头首尾呼应,从南北之秋的对比开始,又以对比结束,仔细品味,感情上又是递进关系。 4.下列关于本文的理解,不正确的一项是( )。 A.标题“故都的秋”,暗含着自然景观与人文景观相合的一种境界。 B.“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,点明了故都之秋的特点,是贯串的线索,是本文的文眼。 C.本文在描绘故者的自然景物时,流露出忧郁、孤独的心境,表现了悲秋的主题。 D.课文多处来用对比的手法。烘托出故都的秋与众不同的特色,也表现出作者对北国之秋的向往和赞美。 5 .最后一段在全的作用是什么?表现了作者怎样的思想感情? 答: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________