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【简答题】
有一 110 °C /70 °C的高温水供热管网,采用补给水泵连续补水定压方式,定压点在循环水泵入口。系统上连接有三个建筑高度为 18m 的高温水用户,各用户的底标高分别为: 1 用户 :2m , 2 用户 :0m , 3 用户 -7m ,请确定该管网系统的静水压线高度及用户 3 与系统的连接方式。设系统为用户所留的资用压头均为 10mH 2 O ,用户的户内压力损失为 5mH 2 O 。散热装置的承压能力为 45 mH 2 O 。 110 °C水的汽化压力为 4.6 mH 2 O 。供水主干线压力损失为 13 mH 2 O 。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况．一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到。 填入划横线部分最恰当的一句是（ ）。
A.
“谦受益”与“满招损”
B.
“知其然”与“知其所以然”
C.
“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.
“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
【单选题】“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况．一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中一——的道理就能做到。 填入划横线部分最恰当的一句是：
A.
“谦受益”与“满招损”
B.
“知其然”与“知其所以然”
C.
“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.
“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
【单选题】“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况．一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到。 填人划横线部分最恰当的一句是 ( ) 。
A.
．“谦受益”与“满招损”
B.
．“知其然”与“知其所以然”
C.
．“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.
．“学而不思则罔”与“思而不学则殆”
【简答题】实验室电气设备发生火灾时应用( )进行灭火。
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