皮皮学，免费搜题
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【单选题】
PICC的输液目的不包括( )。
A.
输注高价营养液
B.
周围静脉不易穿刺者
C.
周围循环衰竭的危重患者
D.
需测中脉压者
E.
需在短时间内快速输液者
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在2003年4月的伊拉克战争中，美英联军在战争中使用电子干扰取得了很好的效果，争取到了战争的主动权，电子干扰具体地说就是（　　）
A.
对敌方发射电磁波
B.
对敌方发射很强的电磁波
C.
对敌方发射频率很高的电磁波
D.
对敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的电磁波，施放反射电磁波的干扰波
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【判断题】判断题 窗体顶端 题目: 车队调度人员应及时掌握车辆动态,科学、合理调度车辆,提高运输效率,努力降低运输成本。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育功能的形成大体经过的三个阶段是()
A.
教育功能取向的确立
B.
教育功能行动的发生
C.
教育功能对象的出现
D.
教育功能选择的确立
E.
教育功能结果的产生
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【单选题】在2003年4月的伊拉克战争中,美英联军在战争中使用电子干扰取得了很好的效果,争取到了战争的主动权,电子干扰具体地说就是( )
A.
对敌方发射电磁波
B.
对敌方发射很强的电磁波
C.
对敌方发射频率很高的电磁波
D.
对敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的电磁波，施放电磁波的干扰波
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【判断题】雷达枪测出的车速小于实际车速
A.
正确
B.
错误
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【多选题】测验实施中的干扰因素包括( )。
A.
主试者的影响因素
B.
测验情境
C.
被试者的影响因素
D.
其他干扰因素
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【多选题】教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是()。
A.
教育本质决定教育功能
B.
教育功能决定教育效益
C.
教育功能体现教育本质
D.
教育效益体现教育功能
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【单选题】滑床板损坏、变形或滑床台磨耗大于（），应有计划地进行修理或更换。
A.
1mm
B.
2mm
C.
3mm
D.
4mm
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【单选题】标准差是各标志值对算数平均数的（ ）。
A.
离差平方的平均数
B.
离差平均数的平方根
C.
离差平方平均数的平方根
D.
离差平均数平方的平方根
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【简答题】测验实施中的干扰因素包括（ ）。
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相关题目：
【单选题】在2003年4月的伊拉克战争中，美英联军在战争中使用电子干扰取得了很好的效果，争取到了战争的主动权，电子干扰具体地说就是（　　）
A.
对敌方发射电磁波
B.
对敌方发射很强的电磁波
C.
对敌方发射频率很高的电磁波
D.
对敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的电磁波，施放反射电磁波的干扰波
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【判断题】判断题 窗体顶端 题目: 车队调度人员应及时掌握车辆动态,科学、合理调度车辆,提高运输效率,努力降低运输成本。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教育功能的形成大体经过的三个阶段是()
A.
教育功能取向的确立
B.
教育功能行动的发生
C.
教育功能对象的出现
D.
教育功能选择的确立
E.
教育功能结果的产生
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【单选题】在2003年4月的伊拉克战争中,美英联军在战争中使用电子干扰取得了很好的效果,争取到了战争的主动权,电子干扰具体地说就是( )
A.
对敌方发射电磁波
B.
对敌方发射很强的电磁波
C.
对敌方发射频率很高的电磁波
D.
对敌方发射与敌方电子设备工作频率相同的电磁波，施放电磁波的干扰波
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【判断题】雷达枪测出的车速小于实际车速
A.
正确
B.
错误
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【多选题】测验实施中的干扰因素包括( )。
A.
主试者的影响因素
B.
测验情境
C.
被试者的影响因素
D.
其他干扰因素
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【多选题】教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是()。
A.
教育本质决定教育功能
B.
教育功能决定教育效益
C.
教育功能体现教育本质
D.
教育效益体现教育功能
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【单选题】滑床板损坏、变形或滑床台磨耗大于（），应有计划地进行修理或更换。
A.
1mm
B.
2mm
C.
3mm
D.
4mm
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【单选题】标准差是各标志值对算数平均数的（ ）。
A.
离差平方的平均数
B.
离差平均数的平方根
C.
离差平方平均数的平方根
D.
离差平均数平方的平方根
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【简答题】测验实施中的干扰因素包括（ ）。
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