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【简答题】
阅读下面的文字,完成小题。 端午的阳光 公元前278年的五月初五,被流放至汨罗畔的屈原,得知秦国军队已攻破楚国郢都,顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。 当他把“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给边渔父的时候,就已经决定,要将自己的清澈与的澄明合二为一了。我知道,这是为保留个体纯净最无奈的选择,也是迄今为止,文化祭坛上最高尚的选择。 最终,三闾大夫坐在了汨罗边,坐在了五月初五的,把最后的生路溺死水中。怀中石的沉重恰如其心,所以屈原是抱着自己冰凉的心,走进之中的。而那些“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的诗句,留在了岸上,留给了端午。一条因为成了一个诗人心灵最后的归属地而声名鹊起。一个节日,因为收留了伟大诗人的高尚魂魄,而内涵充盈。 端午,把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。 节日的寿命当然要比人的寿命长久许多,所以,三闾大夫把自己的傲骨,托付给了这个日子。在结束自己物理生命肉体的同时,也打开了精神的光芒。被濯洗的灵魂,恍如面的粼粼波光,刺痛了后人的视线和思想。我知道,这种深入骨髓的隐痛,来自时间深处的召唤,一个背负着深重苦难,行走了两千多年的节日,其实是在为自己的存在寻找一个答案。所以,端午节带给我们的,应该是溯流而上的文化追源,恰如诗人所说:“蓝墨水的上游,是汨罗。” 以我们现在的视角来看,用一个诗人的陨落,攀附上文化的崛起,或许是物有所值的。就像屈大夫生未能拯救楚国,却用死成就了《离骚》一样。忽然觉得,端午节其实更像是包裹粽子的苇叶了,它把所有的内容和精髓,密密细细地包藏起来,让我们极具耐心地一层层打开,最后领略到事物的真相。熟透之时,苇叶汲取了糯米的黏质,糯米渗透着苇叶的清香,恰如端午与之间的浸染,节与人的统一。 对端午节的最初认知,完全来自于粽子。那时候的小学课本,还没有涉及到“楚辞”或者《离骚》的片言碎语,文化不高的母亲也无法给我们讲述端午节的由来,好在粽子并不因为我们的无知而改变所蕴含的味道。所以,我总会把端午节和甜香黏软的糯米联姻起来。这使得整个贫乏的生活,还能透射出星星点点的光亮,就像枯枝间的,渗漏出些许隐秘的春意。 现在看来,那些夹杂在一年日历中为数不多的能激发我们饮食向往的节日,早已成为精神层面抵挡艰难生活的盾牌。从这个意义上说,我们应该为拥有这些值得回味的生活而向三闾大夫叩谢。对童年而言,这是一个多么充满人情关怀的节日啊!那种甜腻的感觉,一直泛舟舌津。 后来知道了屈原和,知道了《国殇》和汨罗,知道了每年这一天,人们蜂拥岸,插艾蒿、挂菖蒲、吃粽子、竞龙舟,把一种悲情的怀念渲染成了欢悦的行为,既热热闹闹又轰轰烈烈。 历史会在很多场合拐出一道弯来,就像屈原投时所选择的河一样——它是汨罗注入洞庭湖口前的弯曲处。这种弯道,对河流而言,只是改变了水的流向和速度;对三闾大夫而言,却是以生命为笔,填充了历史的章节,引领了情感的走向。许多典故都停泊在河流的弯道,这些远航至此的细节,因为承载了有温度的夙愿,使得坚硬的历史柔软了许多。所以,更多的时候,是生命的结局让历史的叙述更具悲情。明白了这一点,再品尝粽子时,心的分量会沉重许多。 事情往往是这样,在分享一种传统时,我们更多的时候只在关注它所带来的结果,而其中蕴含的真谛,却很少探究了。因为时空的距离,让来源变得愈加缥缈和混沌。好在历史给了我们最好的解决方式,它让时间淡化了一个国家的破碎的同时,却强化了一种品质的高贵。它让我们穿越两千三百年的高度,来聆听一条河流的潮汐。这时候的端午,或许更像是一缕阳光,从汨罗的源头流淌过来,映照着边每一位过客的内心。 我知道,有些品格是无法僭越的,它更像一面,端放在我们必经的路口,让人们从历史影像中,找到现实的倒影。 文章前三个自然段写了什么内容?在起什么作用?
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举一反三
【单选题】从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.
意识形态领域
B.
社会领域
C.
教师职业领域
D.
人类社会生活
【单选题】会计职业道德教育的内容主要包括会计职业道德观念教育、( )、会计职业道德警示教育和其他与会计职业道德相关内容的教育。
A.
会计职业道德规范教育
B.
职业基本教育
C.
服务宗旨教育
D.
职业精神教育
【单选题】会计职业道德的内容包括会计职业道德( )教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
A.
服务宗旨
B.
职业精神
C.
观念
D.
职业认知
【多选题】教学游戏的特征为——?
A.
为教学目标服务
B.
常以教学内容为素材假想情境
C.
以趣味性激发学生学习动机
D.
游戏的过程是有序的控制过程
【判断题】幼儿园教育活动按照活动的特征划分为生活活动、游戏活动和教学活动 。( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】会计职业道德的内容主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德( )和会计职业道德警示教育。
A.
规范教育
B.
职业基本教育
C.
服务宗旨教育
D.
职业精神教育
【单选题】会计职业道德教育的内容主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德( )和会计职业道德警示教育。
A.
规范教育
B.
职业基本教育
C.
服务宗旨教育
D.
职业精神教育
【单选题】以下对于英语教学游戏特征的表述,不正确的是_________。
A.
依据教学目标和教学内容进行设计
B.
游戏的过程是一个自由发生的过程
C.
以游戏本身的趣味性激发儿童的内在学习动机
D.
通常以教学内容为素材创设情境
【单选题】会计职业道德的内容包括会计职业道德( )教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
A.
服务宗旨教育
B.
职业精神教育
C.
观念教育
D.
职业认知教育
【简答题】( )是 中国最古老 的表演技术之一。
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