皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
肉毒梭状芽孢杆菌产生的肉毒毒素是一种强烈的()
A.
细胞毒素
B.
心脏毒素
C.
血液毒素
D.
神经毒素
E.
肌肉毒素
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】单元件横差保护是利用装在双Y型定子绕组的两个中性点联线的一个电流互感器向一个横差电流继电器供电而构成。其作用是（）
A.
定子绕组引出线上发生两相短路其动作
B.
当定子绕组相间和匝间发生短路时其动作
C.
在机端出口发生三相短路时其动作
D.
当转子回路发生两点接地故障时其动作
查看完整题目与答案
【判断题】诱导式劝说是指不对旅游者进行正面、直接的说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说,即通常所说的”兜圈子”
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】诱导式劝说即通常所说的“兜圈子”,是指不对旅游者进行正面、直接的说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】自然辩证法所研究的人们认识自然的方法,如观察法、归纳法等,在层次上属于
A.
哲学方法
B.
一般方法
C.
特殊方法
D.
逻辑方法
查看完整题目与答案
【单选题】环境保护法的基本原则叙述有误的是( )
A.
先经济建设后环境保护发展的原则
B.
政府对环境质量负责的原则
C.
依靠群众保护环境的原则
D.
全面规划、合理布局的原则
查看完整题目与答案
【单选题】利用电子线路组成的定时器是:( )
A.
机械式定时器
B.
电子式定时器
C.
舌簧式定时器
D.
电动式定时器
查看完整题目与答案
【单选题】单元件横差保护是利用装在双Y型定子绕组的两个中性点联线的一个电流互感器向一个横差电流继电器供电而构成。其作用是( )。
A.
定子绕组引出线上发生两相短路其动作
B.
当定子绕组相间和匝间发生短路时其动作
C.
在机端出口发生三相短路时其动作
查看完整题目与答案
【多选题】我国环境保护法的基本原则有（）。
A.
环境保护与经济、社会发展相协调原则
B.
预防为主、防治结合、综合治理原则
C.
公众参与原则
D.
污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复原则
查看完整题目与答案
【多选题】环境保护法的基本原则主要有( )。
A.
经济建设与环境保护协调发展原则
B.
预防为主、防治结合、综合整治原则
C.
谁污染谁治理、谁开发谁保护原则
D.
以人为本、与民方便原则
查看完整题目与答案
【简答题】教育对农民工和城镇职工幸福感影响的差异_直接效应还是间接效应_周闯 (1).caj 6 我国城镇居民教育投资收益与风险研究_徐丹丹.caj
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】单元件横差保护是利用装在双Y型定子绕组的两个中性点联线的一个电流互感器向一个横差电流继电器供电而构成。其作用是（）
A.
定子绕组引出线上发生两相短路其动作
B.
当定子绕组相间和匝间发生短路时其动作
C.
在机端出口发生三相短路时其动作
D.
当转子回路发生两点接地故障时其动作
查看完整题目与答案
【判断题】诱导式劝说是指不对旅游者进行正面、直接的说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说,即通常所说的”兜圈子”
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】诱导式劝说即通常所说的“兜圈子”,是指不对旅游者进行正面、直接的说服,而采用间接或旁敲侧击的方式进行劝说。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】自然辩证法所研究的人们认识自然的方法,如观察法、归纳法等,在层次上属于
A.
哲学方法
B.
一般方法
C.
特殊方法
D.
逻辑方法
查看完整题目与答案
【单选题】环境保护法的基本原则叙述有误的是( )
A.
先经济建设后环境保护发展的原则
B.
政府对环境质量负责的原则
C.
依靠群众保护环境的原则
D.
全面规划、合理布局的原则
查看完整题目与答案
【单选题】利用电子线路组成的定时器是:( )
A.
机械式定时器
B.
电子式定时器
C.
舌簧式定时器
D.
电动式定时器
查看完整题目与答案
【单选题】单元件横差保护是利用装在双Y型定子绕组的两个中性点联线的一个电流互感器向一个横差电流继电器供电而构成。其作用是( )。
A.
定子绕组引出线上发生两相短路其动作
B.
当定子绕组相间和匝间发生短路时其动作
C.
在机端出口发生三相短路时其动作
查看完整题目与答案
【多选题】我国环境保护法的基本原则有（）。
A.
环境保护与经济、社会发展相协调原则
B.
预防为主、防治结合、综合治理原则
C.
公众参与原则
D.
污染者付费、利用者补偿、开发者保护、破坏者恢复原则
查看完整题目与答案
【多选题】环境保护法的基本原则主要有( )。
A.
经济建设与环境保护协调发展原则
B.
预防为主、防治结合、综合整治原则
C.
谁污染谁治理、谁开发谁保护原则
D.
以人为本、与民方便原则
查看完整题目与答案
【简答题】教育对农民工和城镇职工幸福感影响的差异_直接效应还是间接效应_周闯 (1).caj 6 我国城镇居民教育投资收益与风险研究_徐丹丹.caj
查看完整题目与答案