《荀子#8226劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“ ” 102.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”相对的观点是“ ” 103.荀子认为人的知识、道德、是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子,就要“ ” 104.领袖在墨西哥参议院发表演讲时引用《逍遥游》中的两句话“ ”强调,我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海,让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。 105.《#8226氓》中“ ”两句比兴手法,指出任何事物皆有边界,反衬男子的变化无常,自己对男子的忍耐以已达限度。 106.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执着追求的句子是:“ ”。 107.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“ ” 108.《》中点化“登泰山而小天下”的诗句是:“ ”。 109.《出师表》中,表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“ ” 110.在《锦瑟》中,写美好的愿望终如蓝天之烟云,可望而不可即的一句是“ ”。 111.苏轼在《赤壁赋》中,以“ ”两句形容箫声婉转悠长,如同不断的细丝,给人以美的享受。 112.在《昌龄左迁有此寄》一诗中,以“ ”一句点明时令后,慨叹迁谪之荒远、道路之艰险,表达对友人牵挂不舍之情。 113.《离骚》中屈原以美女自比,用“ ”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。 114.《赤壁赋》中“ ”两句,借助具体形象,运用夸张、想象的手法,把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切,使人如闻其声,凄然下泪。 115.《送东阳》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“ ”。 116.在《诗经#8226氓》中,女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待,自己的家人不仅不同情,反而还讥笑她,她却只能“ ”。 117.在《离骚》中,屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前,内心烦闷失意、走投无路,却表示“ ”,不肯做出世俗小人的这种丑态。 118.在《送东阳》中,老师发怒,依然“ ”,甚至不敢说一个字反驳。 119.一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:“ ” 120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子:“ ”