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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】我国计划经济体制的特点包括( )
A.
公有制为主体、多种所有制并存（公有制经济在所有制结构中占据主导地位）
B.
经济决策高度集中
C.
城乡分化和二元经济结构
D.
通过计划配置社会资源
【简答题】 Write out the space name according to the picture. ——————————
【简答题】水路開発などでも活躍した京都の商人は誰か。( )
【单选题】下列叙述不符合文意的一项是 ( )
A.
《劝学》的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思，一方面说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止。
B.
荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习的意义是十分重大的。
C.
荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为他们善于利用学习来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点，在当时的条件下是难能可贵的。
D.
《劝学》的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”；有的先设比喻，再引出道理，如“青，取之于蓝，而青于蓝”和“冰，水为之，而寒于水”。
【单选题】对下面各句所用修辞手法判断错误的一项是( )
A.
它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。（排比）
B.
这个比谁都感到被自己声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。（比喻）
C.
看上去都不像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。（拟人）
D.
夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏。（拟人）
【简答题】Write out the space name according to the picture. ————————————
【简答题】Write out the space name according to the picture. ————————————
【单选题】对下面各句中的修辞手法的判断,错误的一项是
A.
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（夸张）
B.
大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻）
C.
轻风扶细柳，淡月失梅花。（拟人）
D.
将军百战死，壮士十年归。（夸张）
【多选题】计划经济体制的特点包括:
A.
实行指令性计划与指导性计划相结合而以指令性计划为主的计划管理体制
B.
实行以中央集权为主的财政体制
C.
实行中央各部为主的基本建设和工业管理体制
D.
实行统包统配的劳动体制和等级工资体制
【单选题】下列叙述不符合文意的一项是( )
A.
《劝学》的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思，一方面是说学习的意义非 常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止。
B.
荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。 人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎已”，学习的意义是十分重 大的。
C.
荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因 为君子善于利用学习的帮助来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点，在当时的历 史条件下是难能可贵的。
D.
《劝学》的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非 加长也，而见者远”。有的先设比喻，再引出道理，如“青出于蓝”、“冰寒于水”。
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【多选题】我国计划经济体制的特点包括( )
A.
公有制为主体、多种所有制并存（公有制经济在所有制结构中占据主导地位）
B.
经济决策高度集中
C.
城乡分化和二元经济结构
D.
通过计划配置社会资源