皮皮学,免费搜题
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【判断题】
مەن ساقلاۋاتقان.的意思是我在去的路上。 ( )
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于抗原,正确的是
A.
有免疫原性
B.
有免疫反应性
C.
有免疫原性和免疫反应性
D.
分子量大于1kDa
E.
能与所有抗体结合
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【单选题】多动症也称“儿童多动综合症”,是一种以行为障碍为特征的儿童综合症。以下选项中不属于多动症的特征的是( )
A.
对陌生环境反应敏感
B.
注意力不集中
C.
活动过多
D.
学习困难
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【单选题】李女士,25岁,因“妊娠36周,下腹持续性疼痛1小时”人院就诊。患者1小时前腹部受到剧烈撞击后出现下腹持续性剧痛,诊断为“III度胎盘早剥”,下列哪项护理措施是不正确的( )
A.
严密观察病情变化
B.
积极做好术前准备
C.
嘱患者适当活动
D.
积极抢救休克
E.
抑制宫缩
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【单选题】因故不能开工施工许可证延期,以( )次为限
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】关于半抗原,正确的是( )
A.
有抗原性,无免疫原性
B.
有免疫原性,无抗原性
C.
既有抗原性,又有免疫原性
D.
只有与载体结合后才具有抗原性
E.
以上均错
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【单选题】进行学习者特征分析是教学设计活动的前提,以下不属于初中学生特征的是()。
A.
初中生的学习动机具有多变性
B.
在认知能力方面,初中生的意义识记开始占优势,概括性有了明显发展
C.
在评价方面,初中学生已能一分为二地指出哪是主要的,哪是次要的,能够比较全面的对事物进行评价
D.
在情绪和情感方面,初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
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【单选题】下列对于Bus 汇流排的使用方式何者有误?
A.
可以使用汇流排走线连接I/O输出入埠
B.
汇流排 Bus 的属性设定画面
C.
可以用汇流排 Bus 线上针对其结点或部分线段做选取
D.
汇流排与其他走线的连接方式
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【简答题】生物学上将个体微小、结构简单、肉眼看不见或看不清楚的微小生物统称为 。
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【单选题】以下描述不属于探究型学习特征的是?()
A.
学生在活动中进行问题探究
B.
强调学生能力发展和良好思维习惯培养
C.
在课堂教学中主要以教师的讲解为主
D.
强调对所学知识、技能的实际运用
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【单选题】感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征( )
A.
学习困难儿童
B.
情绪与行为问题儿童
C.
营养不良儿童
D.
淘气儿童
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有免疫原性
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分子量大于1kDa
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能与所有抗体结合
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A.
对陌生环境反应敏感
B.
注意力不集中
C.
活动过多
D.
学习困难
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【单选题】李女士,25岁,因“妊娠36周,下腹持续性疼痛1小时”人院就诊。患者1小时前腹部受到剧烈撞击后出现下腹持续性剧痛,诊断为“III度胎盘早剥”,下列哪项护理措施是不正确的( )
A.
严密观察病情变化
B.
积极做好术前准备
C.
嘱患者适当活动
D.
积极抢救休克
E.
抑制宫缩
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【单选题】因故不能开工施工许可证延期,以( )次为限
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】关于半抗原,正确的是( )
A.
有抗原性,无免疫原性
B.
有免疫原性,无抗原性
C.
既有抗原性,又有免疫原性
D.
只有与载体结合后才具有抗原性
E.
以上均错
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A.
初中生的学习动机具有多变性
B.
在认知能力方面,初中生的意义识记开始占优势,概括性有了明显发展
C.
在评价方面,初中学生已能一分为二地指出哪是主要的,哪是次要的,能够比较全面的对事物进行评价
D.
在情绪和情感方面,初中生已经有了深刻的社会情感和很强的意志力、自我控制力
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A.
可以使用汇流排走线连接I/O输出入埠
B.
汇流排 Bus 的属性设定画面
C.
可以用汇流排 Bus 线上针对其结点或部分线段做选取
D.
汇流排与其他走线的连接方式
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【单选题】以下描述不属于探究型学习特征的是?()
A.
学生在活动中进行问题探究
B.
强调学生能力发展和良好思维习惯培养
C.
在课堂教学中主要以教师的讲解为主
D.
强调对所学知识、技能的实际运用
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【单选题】感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征( )
A.
学习困难儿童
B.
情绪与行为问题儿童
C.
营养不良儿童
D.
淘气儿童
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