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【单选题】
甲企业与乙企业签订了租赁协议,将其原先自用的一栋写字楼出租给乙企业使用,租赁期开始日为 2×15 年 12 月 31 日。甲企业对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。 2×15 年 12 月 31 日,该写字楼的账面余额为 50000 万元,已计提累计折旧 5000 万元,未计提减值准备,公允价值为 47000 万元。假定转换前该写字楼的计税基础与账面价值相等,税法规定,该写字楼预计尚可使用年限为 20 年,采用年限平均法计提折旧,预计净残值为 0 。 2×16 年 12 月 31 日,该写字楼的公允价值为 48000 万元。该写字楼 2×16 年 12 月 31 日的计税基础为 ( )
A.
45000 万元
B.
42750 万元
C.
47000 万元
D.
48000 万元
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】商誉可以作为企业吸收直接投资的一种出资方式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】企业吸收直接投资可以使企业尽快形成生产能力,但是容易导致企业的控制权分散。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】蓄电池车辆具有对环境污染小，噪音低的特点。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】植物的感夜性运动不属于生理钟运动。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】欧拉方程解法思路一般是:通过变量代换将变系数的线性微分方程变为常系数的线性微分方程。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】风险型决策与非确定型决策的区别主要在于( )
A.
风险型决策所承担的风险相对于非确定型决策来说要小
B.
风险型决策面临的是多种可能的自然状态，而非确定型决策面临的是无法预知的自然状态
C.
二者的区别不明显
D.
风险型决策可以预测未来自然状态出现的概率，而非确定型决策不能预测概率
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【单选题】膀胱癌临床表现有尿血,色紫暗有块,排尿困难,下腰坠胀疼痛,心烦口渴,舌质紫暗或有瘀斑瘀点,苔黄腻,脉滑数或涩的中医证型
A.
气阴两虚
B.
肝肾阴虚
C.
湿热瘀毒
D.
脾腎不足
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【多选题】下列哪些等式是正确的( )
A.
国内生产总值=国民生产总值-国外要素净收入
B.
国民生产净值=国民生产总值-折旧
C.
国民生产总值=国内生产总值-国外要素净收入
D.
国民收入=国内生产总值-折旧-间接税+津贴
E.
国民收入=国民生产总值-折旧-间接税+津贴
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【多选题】下列等式哪些是正确的?
A.
投资报酬率=无风险报酬率+风险报酬率
B.
C.
D.
风险收益率=风险价值系数×标准离差率
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【多选题】下列哪些说法是正确的
A.
混合式学习的教学策略需要多种学习理论的指导，以适应不同的学习者、不同类型的学习目标、不同学习空间和不同学习资源的要求。
B.
混合式学习的资源来自于不同的媒介，可以是来源于印刷品、光盘、磁带、手机、互联网等。通过混合这些资源，学习者可以完成不同的学习任务。
C.
由于混合式学习混合了传统面对面的教学和e-learning，因此学习者不但可以在真实的教室、图书馆等传统环境中进行学习，也可以在各种网络环境下进行学习。
D.
学习者在学习过程中，可以采取多种方式进行学习，可以是上课听教师讲解，可以是自主学习、探究学习、协作学习等。
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相关题目：
【判断题】商誉可以作为企业吸收直接投资的一种出资方式。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】风险型决策与非确定型决策的区别主要在于( )
A.
风险型决策所承担的风险相对于非确定型决策来说要小
B.
风险型决策面临的是多种可能的自然状态，而非确定型决策面临的是无法预知的自然状态
C.
二者的区别不明显
D.
风险型决策可以预测未来自然状态出现的概率，而非确定型决策不能预测概率
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【单选题】膀胱癌临床表现有尿血,色紫暗有块,排尿困难,下腰坠胀疼痛,心烦口渴,舌质紫暗或有瘀斑瘀点,苔黄腻,脉滑数或涩的中医证型
A.
气阴两虚
B.
肝肾阴虚
C.
湿热瘀毒
D.
脾腎不足
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【多选题】下列哪些等式是正确的( )
A.
国内生产总值=国民生产总值-国外要素净收入
B.
国民生产净值=国民生产总值-折旧
C.
国民生产总值=国内生产总值-国外要素净收入
D.
国民收入=国内生产总值-折旧-间接税+津贴
E.
国民收入=国民生产总值-折旧-间接税+津贴
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【多选题】下列等式哪些是正确的?
A.
投资报酬率=无风险报酬率+风险报酬率
B.
C.
D.
风险收益率=风险价值系数×标准离差率
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【多选题】下列哪些说法是正确的
A.
混合式学习的教学策略需要多种学习理论的指导，以适应不同的学习者、不同类型的学习目标、不同学习空间和不同学习资源的要求。
B.
混合式学习的资源来自于不同的媒介，可以是来源于印刷品、光盘、磁带、手机、互联网等。通过混合这些资源，学习者可以完成不同的学习任务。
C.
由于混合式学习混合了传统面对面的教学和e-learning，因此学习者不但可以在真实的教室、图书馆等传统环境中进行学习，也可以在各种网络环境下进行学习。
D.
学习者在学习过程中，可以采取多种方式进行学习，可以是上课听教师讲解，可以是自主学习、探究学习、协作学习等。
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