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【简答题】
实验 2-1 实现顺序表各种基本运算的算法 实验目的:领会顺序表存储结构和掌握顺序表中各种基本运算算法设计。 内容:编写一个程序,实现顺序表的各种基本运算和整体建表算法(假设顺序表的元素类型 ElemType 为 char ),并在此基础上设计一个主程序,完成如下功能: (1)初始化顺序表 L (2)依次插入 a,b,c,d,e 元素 (3)输出顺序表 L (4)输出顺序表 L 的长度 (5)判断顺序表 L 是否为空 (6)输出顺序表 L 的第 3 个元素 (7)输出元素 a 的位置 (8)在第 4 个元素位置上插入 f 元素 (9)输出顺序表 L (10)删除顺序表 L 的第 3 个元素 (11)输出顺序表 L (12)释放顺序表 L 运行结果见下图
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】阅读程序段，当输入数据形式为25，13，10时，正确的输出结果为 ______。 int x, y, z; cin＞＞x＞＞y＞＞z;; cout＜＜ 'x+y+z=%d/n' ＜＜x+y+z;
A.
x+y+z=48
B.
x+y+z=35
C.
x+z=35
D.
不确定值
【单选题】Not until the party had begun _____. [ ]
A.
he did arrive
B.
didn't he arrive
C.
he arrived
D.
did he arrive
【单选题】在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( )。【2012下半年中学真题】 A.个人本位论
A.
社会本位论
B.
知识本位论
C.
能力本位论
【单选题】(2012年下半年中学真题)在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才干,生活更加充实幸福的观点属于( )
A.
个人本位论
B.
社会本位论
C.
知识本位论
D.
能力本位论
【单选题】阅读以下程序 , 当输入数据的形式为 25,13,10 时 , 正确的输出结果为 ( )(CR 表示回车 ) 。 m ain () { int x, y, z; scanf("%d%d%d", &x, &y, &z); Printf( "x+y+z %d\n ” ,x+y+z ); }
A.
x+y+z=48
B.
x+y+z=35
C.
x+z=35
D.
不确定值
【简答题】什么是半表半里?
【单选题】当输入数据形式为“25,13,10”时,下面程序代码段输出的结果是
A.
t a, b, c;
B.
anf("%d%d%d", &a, &b, &c);
C.
intf("a+b+c=%d\n", a+b+c);
D.
) a+b+c=48
E.
) a+b+c=35
F.
) a+c=48
G.
) 随机数
【单选题】阅读以下程序,当输入数据的形式为25,13,10时,正确的输出结果为 #include"stdio.h" main() { int x,y,z; scanf("%d%d%d",&a,&b,&c); printf("x+y+z=%d\n",x+y+z); }
A.
x+y+z=48
B.
x+y+z=35
C.
x+z=35
D.
不确定值
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