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【单选题】
根据泰勒模式,课程开发的出发点是( )
A.
确定哪些教育经验可以被学生接受
B.
确定有效组织教育经验的途径
C.
确定实现教育目标的评价手段
D.
确定学校应该试图达到的教育目标
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】[单项选择题]电子商务认证机构(CA) 是为了解决电子商务活动过程中交易参与各方( ), 从本上保障电子商务交易活动顺利进行而设立的。
A.
身份、资信的认定,维护交易活动的安全
B.
资格、诚信、货物的安全
C.
账号、密码、联系人的安全
D.
电子货币、信用卡、身份的安全
【单选题】电子商务认证机构 (CA) 是为了解决电子商务活动过程中交易参与各方 ( ), 从本上保障电子商务交易活动顺利进行而设立的。
A.
身份、资信的认定,维护交易活动的安全
B.
资格。诚信。货物的安全
C.
账号、密码 . 联系人的安全
D.
电子货币、信用卡、 身份的安全
【单选题】以下不属于自动化立体仓库特点的是
A.
用高层货架存储商品
B.
自动存取
C.
计算机控制
D.
就近储存
【单选题】具有C类神经症性剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( )。
A.
有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
B.
对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
C.
容易把心理问题转化为许多躯体不适
D.
多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
【单选题】具有D类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( )。
A.
容易把心理问题转化为许多躯体不适
B.
多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
C.
有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
D.
对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
【单选题】具有A类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( )。
A.
容易把心理问题转化为许多躯体不适
B.
有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
C.
对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
D.
多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
【单选题】具有C类神经症剖面图的患者在临床上所表现的症状特点是( )。
A.
容易把心理问题转化为许多躯体不适
B.
对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
C.
有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
D.
多见于女性,因此称之为“癔病性剖面图”
【多选题】神经症心理问题的特点有 (      )
A.
来访者的异常未查见任何身体的器质性病变作基础
B.
心理冲突已经导致来访者的社会功能受到中度损害
C.
强烈的心理冲突
D.
持续时间相比一般和严重心理问题较长,相比神经症的持续时间而言要短
E.
引起症状的刺激无关反应、不类似的刺激也开始引起症状反应
【多选题】A类神经症求助者具有( )的特点。
A.
把个人烦恼以合理化的和社会可接受的形式表现出来
B.
容易把心理问题转化为许多躯体不适
C.
存在许多心理应激和应对无能
D.
躯体不适在应激之后发生
【单选题】用于控制系统中按照预定的程序来分合触点,以发布命令或实现与其他控制电路的联锁和转换
A.
主令控制器
B.
万能转换开关
C.
行程开关
D.
接近开关
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