皮皮学，免费搜题
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【判断题】
当一个小区的信号出现在其周围一圈邻区及以外的区域时,并且成为主服务小区或作为邻区与主服务小区电平差值在4dB之内,称为越区覆盖
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】思维导图包含哪些基本组成要素?
A.
核心主题与分支
B.
关键词与联系线
C.
颜色与图形
D.
以上都是
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【单选题】患者男性, 39 岁,刚车祸致脑外伤入神经外科进行手术治疗,病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常;时空定向力差;不能说出自己的住院床位号,治疗师告知正确的床位号后患者能跟随复述, 1 分钟后再问及患者的床位号时,患者亦不能答对。 这位患者可能存在何种认知障碍
A.
记忆力障碍
B.
理解障碍
C.
交流障碍
D.
口颜面失用
E.
注意力障碍
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【单选题】患者意识不清，脉搏呼吸正常，此时应采用的现场处理是
A.
徒手心肺复苏。
B.
自动电除颤。
C.
让病人侧卧，或仰卧头偏向一侧，同时密切关注呼吸、脉搏的变化，等待救援。
D.
晃动患者，将患者晃醒。
E.
拨打急救电话后离开。
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【简答题】( 请把下列成语或谚语翻译成维吾尔语。 本大题共15小题 ,每小题1分,共15分) 一箭双雕
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【单选题】病例资料:一位脑外伤术后1个月的患者,从脑外科转入康复科,治疗师在治疗室对其进行初次评价时发现:坐位平衡为2级,,坐位下让患者做伸手取物动作时患者左顾右盼,给予语言提示后可完成动作,进食需比常人花费2倍的时间。(18-20) 这位患者可能存在何种认知障碍?
A.
连续注意障碍
B.
记忆障碍
C.
理解障碍
D.
选择性注意障碍
E.
执行能力障碍
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【多选题】思维导图包含哪些基本组成要素？
A.
核心主题与分支
B.
关键字
C.
联系线
D.
颜色与图形
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【判断题】10兆以太网仍采用CSMA/CD介质访问控制方式和相同的组网方法,所以能使10兆位以太网在不改变网络布线等情况下,很容易升级到快速以太网
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪些是按进餐形式分类？
A.
高档宴会
B.
立餐宴会
C.
冷餐酒会
D.
茶话会
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【单选题】下列有关国家对传染病防治的方针与办法最恰当的提法是
A.
预防为主、防治结合、统一管理
B.
预防为主、防治结合、分类管理
C.
预防为主、防治结合、分级管理
D.
预防为主、防治结合、分片管理
E.
预防为主、防治结合、层级管理
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【单选题】下列有关国家对传染病防治的方针与办法最恰当的提法是
A.
预防为主、防治结合、统一管理
B.
预防为主、防治结合 、分类管理
C.
预防为主、防治结合、分级管理
D.
预防为主、防治结合、层级管理
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A.
核心主题与分支
B.
关键词与联系线
C.
颜色与图形
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【单选题】患者男性, 39 岁,刚车祸致脑外伤入神经外科进行手术治疗,病情稳定后转入康复科治疗。治疗师给予评估的结果:患者语言能力没有异常;时空定向力差;不能说出自己的住院床位号,治疗师告知正确的床位号后患者能跟随复述, 1 分钟后再问及患者的床位号时,患者亦不能答对。 这位患者可能存在何种认知障碍
A.
记忆力障碍
B.
理解障碍
C.
交流障碍
D.
口颜面失用
E.
注意力障碍
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A.
徒手心肺复苏。
B.
自动电除颤。
C.
让病人侧卧，或仰卧头偏向一侧，同时密切关注呼吸、脉搏的变化，等待救援。
D.
晃动患者，将患者晃醒。
E.
拨打急救电话后离开。
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A.
连续注意障碍
B.
记忆障碍
C.
理解障碍
D.
选择性注意障碍
E.
执行能力障碍
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B.
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C.
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D.
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A.
正确
B.
错误
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A.
高档宴会
B.
立餐宴会
C.
冷餐酒会
D.
茶话会
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A.
预防为主、防治结合、统一管理
B.
预防为主、防治结合、分类管理
C.
预防为主、防治结合、分级管理
D.
预防为主、防治结合、分片管理
E.
预防为主、防治结合、层级管理
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A.
预防为主、防治结合、统一管理
B.
预防为主、防治结合 、分类管理
C.
预防为主、防治结合、分级管理
D.
预防为主、防治结合、层级管理
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