皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在使用Dreamweaver CC设计表,插入第一个“选择”时,它的默认名称是___
A.
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B.
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D.
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】是人体从食品 吸收的氮占摄入的 的比例
A.
蛋白质的消化率
B.
蛋白质
C.
氮
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【单选题】不是药品批发企业负责人必须具备的条件是
A.
具有药学或相关专业学历
B.
经过基本的药学专业知识培训
C.
熟悉有关药品管理的法律法规
D.
具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职称
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【多选题】以下哪些属于实物资料?
A.
与研究问题有关的文字、图片、音像、物品等
B.
历史文献
C.
书信
D.
照片
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【单选题】不是药品批发企业负责人必须具备的条件是
A.
具有药学或相关专业学历
B.
经过基本的药学专业知识培训
C.
熟悉有关药品管理的法律法规
D.
具有大学专科以上学历或者中级以上专业技术职称
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【多选题】以下哪些属于实物资料?
A.
与研究问题有关的文字、图片、音像、物品等
B.
历史文献
C.
书信
D.
照片
E.
工作日志
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【多选题】以下哪些属于中毒医学救援中心(机构)的职责
A.
在卫生行政部门的领导下, 负责组织制定中毒预防、控制和救援预案
B.
制订相应的实施方案及有关工作计划
C.
汇集整理毒物毒性资料、解毒药品备置信息以及临床资料,建立中毒事故卫生救护与中毒控制的信息交流网络
D.
开展中毒事件的现场流行病学调查
E.
负责中毒事件的现场医学救援, 制定医学救援方案
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【简答题】_______是人体从食品蛋白质吸收的氮占摄入的氮的比例。
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【单选题】若无效假设为 H 0 : σ 2 1 = σ 2 2 = σ 2 3 , 那么备择假设为 。
A.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 至少两个不等
B.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 三个都不相等
C.
H A: σ 2 1 = σ 2 2 = σ 2 3
D.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 至少一个不等
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【单选题】多党合作和政治协商制度的核心是()。
A.
中共的执政党地位
B.
中共领导的多党合作
C.
政治协商
D.
人民民主专政
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【多选题】以下哪些属于专业技术人员学习积累的途径?()
A.
写好岗位工作后记、写好工作进行记录
B.
在私下与同事议论岗位工作的学习,会议上不提出异议
C.
通过学习相关刊物资料,听专题报告,听学术讲座积累理论知识结合实际
D.
通过技能考核、技能竞赛、经验交流等形式互相交流
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相关题目:
【多选题】是人体从食品 吸收的氮占摄入的 的比例
A.
蛋白质的消化率
B.
蛋白质
C.
氮
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【单选题】不是药品批发企业负责人必须具备的条件是
A.
具有药学或相关专业学历
B.
经过基本的药学专业知识培训
C.
熟悉有关药品管理的法律法规
D.
具有大学专科以上学历或中级以上专业技术职称
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【多选题】以下哪些属于实物资料?
A.
与研究问题有关的文字、图片、音像、物品等
B.
历史文献
C.
书信
D.
照片
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【单选题】不是药品批发企业负责人必须具备的条件是
A.
具有药学或相关专业学历
B.
经过基本的药学专业知识培训
C.
熟悉有关药品管理的法律法规
D.
具有大学专科以上学历或者中级以上专业技术职称
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【多选题】以下哪些属于实物资料?
A.
与研究问题有关的文字、图片、音像、物品等
B.
历史文献
C.
书信
D.
照片
E.
工作日志
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【多选题】以下哪些属于中毒医学救援中心(机构)的职责
A.
在卫生行政部门的领导下, 负责组织制定中毒预防、控制和救援预案
B.
制订相应的实施方案及有关工作计划
C.
汇集整理毒物毒性资料、解毒药品备置信息以及临床资料,建立中毒事故卫生救护与中毒控制的信息交流网络
D.
开展中毒事件的现场流行病学调查
E.
负责中毒事件的现场医学救援, 制定医学救援方案
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【简答题】_______是人体从食品蛋白质吸收的氮占摄入的氮的比例。
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【单选题】若无效假设为 H 0 : σ 2 1 = σ 2 2 = σ 2 3 , 那么备择假设为 。
A.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 至少两个不等
B.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 三个都不相等
C.
H A: σ 2 1 = σ 2 2 = σ 2 3
D.
H A : σ 2 1 、 σ 2 2 、 σ 2 3 至少一个不等
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【单选题】多党合作和政治协商制度的核心是()。
A.
中共的执政党地位
B.
中共领导的多党合作
C.
政治协商
D.
人民民主专政
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【多选题】以下哪些属于专业技术人员学习积累的途径?()
A.
写好岗位工作后记、写好工作进行记录
B.
在私下与同事议论岗位工作的学习,会议上不提出异议
C.
通过学习相关刊物资料,听专题报告,听学术讲座积累理论知识结合实际
D.
通过技能考核、技能竞赛、经验交流等形式互相交流
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