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【简答题】
某中学初三班会课。班主任甲别出心裁，搞一次评选“吵架大王”的民意测验活动，并规定凡得三票以上的同学都要在黑板上挂名。投票结果，生得二票，但名字照样写在黑板上。学生感到不解。班主任甲说：“生情况特殊，他干了坏事。”生当场提出质问。班主任甲说“你经常给老师取绰号。”生否认，坚持要与班主任甲说清楚，进而师生发生争执。班主任甲火冒三丈，打了生两个耳光，生愤而离校。试用我国中小学常用的德育原则分析上面的德育案例，具体说明其中哪些地方体现（违反）了哪些德育原则。
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知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】由于进气门早开和排气门晚关,致使活塞在上止点附近出现进、排气门同时开启的现象,称为气门重叠。这一现象发生于哪两个行程之间( )
A.
进气行程与压缩行程
B.
压缩行程与做功行程
C.
做功行程与排气行程
D.
排气行程与进气行程
【单选题】8个月男婴，8月份因腹泻1周来急诊，大便初为5～6次/日，黄绿色，蛋花汤样便伴有黏液、发霉臭味，无里急后重，近2天大便每天10余次，伴呕吐1～2次/日，纳差，饮水少，尿少，测血钠125mmol/L，体重7kg，精神萎靡，皮肤弹性较差，前囟、眼窝明显凹陷，四肢稍凉。入院后静脉补液，下列哪组液体治疗较合理（）
A.
第1天补液量：50～90ml/kg，液体种类：2/3含钠液，累积损失补0～50ml/kg
B.
第1天补液量：90～120ml/kg，液体种类：1/3含钠液，累积损失补50～60ml/kg
C.
第1天补液量：120～150ml/kg，液体种类：2/3含钠液，累积损失补50～100ml/kg
D.
第1天补液量：150～180ml/kg，液体种类：1/2含钠液，累积损失补100～120ml/kg
E.
第1天补液量：180～200ml/kg，液体种类：1/2含钠液，累积损失补120～150ml/kg
【单选题】8 个月男婴, 8 月份因腹泻 1 周来急诊,大便初为 5 ~ 6 次/日,黄绿色,蛋花汤样便伴有黏液、发霉臭味,无里急后重,近 2 天大便每天 10 余次,伴呕吐 1 ~ 2 次 / 日,纳差,饮水少,尿少,测血钠 125mmol/l ,体重 7kg ,精神萎靡,皮肤弹性较差,前囟、眼窝明显凹陷,四肢稍凉。 入院后静脉补液,下列哪组液体治疗较合理
A.
第 1 天补液量 :50 ～ 90 （ ml/kg ） , 液体种类 :2/3 含钠液 , 累积损失补 :40 ～ 50 （ ml/kg ）
B.
第 1 天补液量 :150 ～ 180 （ ml/kg ） , 液体种类 :1/2 含钠液 , 累积损失补 :100 ～ 120ml/kg ）
C.
第 1 天补液量 :90 ～ 120 （ ml/kg ） , 液体种类 :1/3 含钠液 , 累积损失补 :50 ～ 60ml/kg ）
D.
第 1 天补液量 :120 ～ 150 （ ml/kg ） , 液体种类 :2/3 含钠液 , 累积损失补 :50 ～ 100 （ ml/kg ）
E.
第 1 天补液量 :180 ～ 200 （ ml/kg ） , 液体种类 :1/2 含钠液 , 累积损失补 :120 ～ 150 （ ml/kg ）
【单选题】( )是两种或者多种刺激的综合效应,它导致感觉水平超过预期的每种刺激各自的效应总和。因此,又叫作“相乘效应”。
A.
协同效应
B.
对比现象
C.
适应现象
D.
相加现象
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