皮皮学,免费搜题
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【判断题】
单基因遗传病是某种疾病的发生主要受 一对等位基因 控制,它们的传递方式遵循 尔 遗传规律。
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】《屈光学》对光的()原理做了正确的分析,提出了符合现代科学的表达式。
A.
反射
B.
折射
C.
直线传播
D.
波粒二象性
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【单选题】护理学教师运用护理模型人进行实验教学所遵循的教学原则是
A.
理论与实际相结合原则
B.
统一要求与因材施教相结合原则
C.
直观性与抽象性相结合原则
D.
系统性与循序渐进性相结合原则
E.
量力性原则
查看完整题目与答案
【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理指令也是C语句。
B.
一个包含文件中不可以再包含其他的文件。
C.
在C源程序中,凡是行首以#标识的控制行都是预处理命令
D.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
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【单选题】下列关于预处理命令的描述中,错误的是()。
A.
预处理命令最左边的标识符是
B.
预处理命令是在编译前处理的
C.
宏定义命令可以定义符号常量
D.
文件包含命令只能包含.h文件
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【单选题】理论与实际相结合的教学原则所遵循的教学规律是
A.
教师与学生的关系
B.
间接经验与直接经验的有关系
C.
掌握知识与发展能力的关系
D.
知识教学与思想教育的关系
E.
课内与课外关系
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【单选题】《屈光学》提出了符合现代科学的表达式,对光的()原理做了正确的分析。
A.
波粒二象性
B.
反射
C.
折射
D.
直线传播
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【单选题】理论与实际相结合的教学原则所遵循的教学规律是
A.
教师与学生的关系
B.
间接经验与直接经验的关系
C.
掌握知识与发展能力的关系
D.
知识教学与思想教育的关系
E.
课内与课外的关系
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【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理指令也是C语句。
B.
一个包含文件中只能指定一个被包含文件。
C.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
D.
C语言源程序中所有命令都要进行编译
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【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
B.
预处理指令也是 C 语句。
C.
在 C 源程序中,凡是行首以 # 标识的控制行都是预处理命令。
D.
一个包含文件中不可以再包含其他的文件。
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【多选题】报表系统中,下列哪些是系统提供的默认关键字( )
A.
单位名称
B.
年
C.
月
D.
周
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反射
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A.
理论与实际相结合原则
B.
统一要求与因材施教相结合原则
C.
直观性与抽象性相结合原则
D.
系统性与循序渐进性相结合原则
E.
量力性原则
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【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理指令也是C语句。
B.
一个包含文件中不可以再包含其他的文件。
C.
在C源程序中,凡是行首以#标识的控制行都是预处理命令
D.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
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【单选题】下列关于预处理命令的描述中,错误的是()。
A.
预处理命令最左边的标识符是
B.
预处理命令是在编译前处理的
C.
宏定义命令可以定义符号常量
D.
文件包含命令只能包含.h文件
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A.
教师与学生的关系
B.
间接经验与直接经验的有关系
C.
掌握知识与发展能力的关系
D.
知识教学与思想教育的关系
E.
课内与课外关系
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【单选题】《屈光学》提出了符合现代科学的表达式,对光的()原理做了正确的分析。
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波粒二象性
B.
反射
C.
折射
D.
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间接经验与直接经验的关系
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掌握知识与发展能力的关系
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知识教学与思想教育的关系
E.
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【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理指令也是C语句。
B.
一个包含文件中只能指定一个被包含文件。
C.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
D.
C语言源程序中所有命令都要进行编译
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【单选题】以下关于预处理命令的描述正确的是( )。
A.
预处理是指完成宏替换和文件包含中指定的文件的调用。
B.
预处理指令也是 C 语句。
C.
在 C 源程序中,凡是行首以 # 标识的控制行都是预处理命令。
D.
一个包含文件中不可以再包含其他的文件。
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【多选题】报表系统中,下列哪些是系统提供的默认关键字( )
A.
单位名称
B.
年
C.
月
D.
周
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