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【单选题】
患者,男性,23岁。1出现发热,体温38.8-39.5°C,皮肤瘀点、瘀斑,鼻出血,皮肤苍白,力,颈 部淋巴结肿大及胸骨下端压痛。经多次化疗,患者已处于缓解期,但患者突然出现头痛、恶心、呕吐。查体:颈项强直,该患者最可能发生了
A.
脑膜炎
B.
脑出血
C.
败血症
D.
脑梗死
E.
中枢神经系统白血病
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】按照空安全的方式,Kotlin类型分为: 可以分为可空引用(可以保持null)和非null引用(不能保持null)的引用两种类型
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】弓状下窝横断层面上的结构不包括
A.
鼓室上隐窝
B.
前骨半规管
C.
后骨半规管
D.
外骨半规管
E.
乳突小房
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【单选题】关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）
A.
传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
B.
"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
C.
"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
D.
传统教学中的课前预习是学案式预习模式
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【单选题】______ I prefer a color TV, I have decided to buy a black and white one this time.
A.
Although
B.
Because
C.
If
D.
When
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【判断题】只要制定好完善的职业生涯规划就可以实现自己的职业理想
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在翻转课堂教学等混合式教学中，教师必须掌握必要的课堂互动教学策略，下列选项中关于回应策略的描述不正确的是
A.
教师对学生回答的内容进行复述，可以进一步完善学生的回答内容，并让其他学习者能够全面地理解这个学生的回答
B.
教师通过循序渐进地提出问题，引导学生逐步思考，一步一步地解决问题，或一步一步地凝练学生的观点
C.
让A同学复述B同学的观点，让学生复述别人的发言也是一个学习的过程，并可以补充B同学回答中的不足
D.
针对学生讨论的内容及时地提出一些问题，促进学生学习的深度、广度得到最大化的发展
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【多选题】以下关于混合式教学的说法哪些是正确的
A.
翻转课堂是混合式教学的最佳教学模式
B.
混合式教学的发展方向是移动学习
C.
简单说，混合式教学就是把课堂教学和在线教学相结合
D.
混合式教学在高校是行不通的
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【单选题】弓状下窝横断层面上的结构不包括
A.
鼓室上瘾窝
B.
前骨半规管
C.
后骨半规管
D.
外骨半规管
E.
乳突小房
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【判断题】按照空安全的方式,Kotlin类型分为: 可以分为可以保持null(可空引用)和不能保持null(非null引用)的引用两种类型。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】_____ I prefer a color TV, I have to buy a black and white one this time. [     ]
A.
As
B.
Since
C.
Because
D.
Although
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A.
正确
B.
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A.
鼓室上隐窝
B.
前骨半规管
C.
后骨半规管
D.
外骨半规管
E.
乳突小房
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A.
传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
B.
"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
C.
"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
D.
传统教学中的课前预习是学案式预习模式
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【单选题】______ I prefer a color TV, I have decided to buy a black and white one this time.
A.
Although
B.
Because
C.
If
D.
When
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【判断题】只要制定好完善的职业生涯规划就可以实现自己的职业理想
A.
正确
B.
错误
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A.
教师对学生回答的内容进行复述，可以进一步完善学生的回答内容，并让其他学习者能够全面地理解这个学生的回答
B.
教师通过循序渐进地提出问题，引导学生逐步思考，一步一步地解决问题，或一步一步地凝练学生的观点
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让A同学复述B同学的观点，让学生复述别人的发言也是一个学习的过程，并可以补充B同学回答中的不足
D.
针对学生讨论的内容及时地提出一些问题，促进学生学习的深度、广度得到最大化的发展
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A.
翻转课堂是混合式教学的最佳教学模式
B.
混合式教学的发展方向是移动学习
C.
简单说，混合式教学就是把课堂教学和在线教学相结合
D.
混合式教学在高校是行不通的
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A.
鼓室上瘾窝
B.
前骨半规管
C.
后骨半规管
D.
外骨半规管
E.
乳突小房
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】_____ I prefer a color TV, I have to buy a black and white one this time. [     ]
A.
As
B.
Since
C.
Because
D.
Although
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