皮皮学，免费搜题
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【单选题】
关于左心室肥大，以下正确的是( )
A.
Rv5+Sv1=3.5mV
B.
Rv5+Svl＞5.5mV
C.
Rv5+Svl＞5.0mV
D.
Rv5+Sv1＞3.5mV(女)～4.0mV(男)
E.
Rv5＞1.5mV，心电轴正常
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是_。
A.
千户
B.
万户
C.
枢密院
D.
御史台
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【判断题】生物群落的多样性是生态系统多样性形成的基础,生境的多样性可以反映生态系统类型的多样性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
社会全体人员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指:
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
全体公民
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指：（ ）
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
做为个体的人
D.
社会全体成员
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【单选题】生态系统的多样性形成的基础是什么?
A.
群落多样性
B.
生物种类多样性
C.
生物圈多样性
D.
生境多样性
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的、现实的人
B.
广大的人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是()。
A.
千户
B.
枢密院
C.
御史台
D.
万户
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【判断题】教师指导幼儿区域活动时,只应该以导师的身份出现,指导和帮助幼儿。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
A.
具体的、现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是_。
A.
千户
B.
万户
C.
枢密院
D.
御史台
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【判断题】生物群落的多样性是生态系统多样性形成的基础,生境的多样性可以反映生态系统类型的多样性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
社会全体人员
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指:
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的人
D.
全体公民
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指：（ ）
A.
具体的现实的人
B.
广大人民群众
C.
做为个体的人
D.
社会全体成员
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【单选题】生态系统的多样性形成的基础是什么?
A.
群落多样性
B.
生物种类多样性
C.
生物圈多样性
D.
生境多样性
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指
A.
具体的、现实的人
B.
广大的人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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【单选题】成吉思汗时期军制最高的统帅管理机关是()。
A.
千户
B.
枢密院
C.
御史台
D.
万户
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【判断题】教师指导幼儿区域活动时,只应该以导师的身份出现,指导和帮助幼儿。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ ）。
A.
具体的、现实的人
B.
广大人民群众
C.
作为个体的个人
D.
社会全体成员
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