皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
教师在讲授《皇帝的新装》一课时，当全文内容分析完后，教师请学生在"一个……皇帝"中间加一个修饰语。对于这个问题，学生们兴致很高：一个愚蠢的皇帝、一个专横的皇帝、一个无知的皇帝、一个爱慕虚荣的皇帝、一个傻皇帝、一个愚昧的皇帝、一个可怜的皇帝……对于学生们每一个回答教师都微笑着说：好、不错、很不错……随着学生们的发言，一堂课结束了。阅读以上教学案例，以下对其评析错误的一项是（）。A.
教师通过一个学生感兴趣的问题，打开了学生思维的阀门，教学引发点巧妙
B.
对于学生的回答，教师没有进行有效区分，即进行简单评述，评述技艺欠缺
C.
在教学中教师发挥引导作用.时刻关注教学目标的达成，及时将学生的思维引入了课文中心
D.
以上教师的行为虽然保护了学生回答问题的积极性，但却使教学出现了漫无边际，任其发展的缺点.不利于学生对作品内容更进一步的理解归纳
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】DL/T1009-2006《水电厂计算机监控系统运行及维护规程》规定：模拟量或开关量单点数据异常时不应该采取的措施是（）。
A.
在厂站层设备侧退出与该异常数据点相关的控制与调节功能。
B.
检查对应现地控制单元的数据采集模件。
C.
立即将该现地控制单元切换至现场控制。