皮皮学，免费搜题
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【单选题】
あなたが あたりまえ だと思うことでも、他人がそう思うとは限らない。
A.
不要
B.
大切
C.
必要
D.
当然
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】给一个不多于5位的,要求:一、求它是几位数,二、逆序打印出各位数字。 程序分析:创建一个五位数数的数组,把输入数字的每位数的值赋值到数组里面 * 把输入 数字从个位起获取,并且每获取一次之后/10,这样就能分别获取十位百位千位了 * 把数字打印出来就是题目所求了
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【简答题】1_PPT题目.doc 1_PPT文档.pptx 请下载文档后,认真做题,做完保存文档,关闭后提交附件。
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【简答题】15_PPT题目.doc 15_PPT文档.pptx 请下载文档后,认真做题,做完保存文档,关闭后提交附件。
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【简答题】将一个数组逆序输出。 程序分析:用第一个与最后一个交换。
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【简答题】题目:将一个数组逆序输出。 程序分析 :用第一个与最后一个交换。
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【判断题】指标与标志一样,都由名称和数值两个部分组成的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】根据学生在教学活动中的主体程度不同,可以划分为发现式学习的教学活动程序和有意义学习的教学活动程序。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】汽车售后服务业的发展对策有哪些?
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【多选题】汽车售后服务业的发展对策（）
A.
建立“服务于人，信誉于己”的售后服务理念
B.
建立一支过硬的业务骨干和技术骨干队伍
C.
建立完善的信息反馈系统
D.
提高管理层的人员素质
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【简答题】学习活动的主体是?（）；在教学活动中起主导作用的是（）。[每空1分]
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相关题目：
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【简答题】将一个数组逆序输出。 程序分析:用第一个与最后一个交换。
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【简答题】题目:将一个数组逆序输出。 程序分析 :用第一个与最后一个交换。
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【判断题】指标与标志一样,都由名称和数值两个部分组成的。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】根据学生在教学活动中的主体程度不同,可以划分为发现式学习的教学活动程序和有意义学习的教学活动程序。( )
A.
正确
B.
错误
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建立“服务于人，信誉于己”的售后服务理念
B.
建立一支过硬的业务骨干和技术骨干队伍
C.
建立完善的信息反馈系统
D.
提高管理层的人员素质
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【简答题】学习活动的主体是?（）；在教学活动中起主导作用的是（）。[每空1分]
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